Unit 4 I used to be afraid of

《Unit 4 I used to be afraid of 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学科：英语年级：九编写人：黄桂景审核人：九年级英语组【课题】Unit4Iusedtobeafraidofthedark.(第一课时SectionA1a-2d)【学习目标】1.通过新旧知识联系复习巩固如何描述人物的外貌及性格。2.在情景设置中使用usedto的句式谈论人物过去的外貌及个性特征。3.在描述的过程中，感悟成长的过程。【重点、难点、考点、易错点】重点：“usedto+动原”这一结构的学习及应用。难点：使用usedtodo这一结构谈论人物的外貌及个性特征。考点：usedto+动原；usedto的反义疑问句。;易错点：usedtobe+adj.;usedto的一般疑问句、反义疑问句;o

2、nthesoccerteam【问题预设】1.在讨论外貌和性格时部分学生可能出现描述性词语遗忘、不会现象。2.在usedto使用过程中，一旦后面出现形容词而没有明显的动词时，部分学生可能会直接写形容词而忽略动词形式。3.usedto的读音:其中字母s发清辅音，而大部分学生可能会发成浊辅音。4.usedto的句式转换：否定句、一般疑问句、反义疑问句，小部分学生可能会出错。【知识铺垫】▲知识链接：AppearancePersonalityHairHeightBuild长发_________短发_________直发_________卷发_________高的_________矮的________

3、_中等身高的______________胖的_________瘦的_________中等身材的______________外向的_________文静的_________友好的_________有趣的_________严肃的_________幽默的_________积极的_________勇敢的_________害羞的_________乐于助人的________▲考点链接：反义疑问句构成：陈述句，____________________+__________________?他现在什么样子？_________________________________________？【教材解读】St

4、ep1Warmingup：GuessinggameDescribeafriendoraclassmate.Tellushisorherappearanceandpersonality.We’resupposedtoguesswhoheorsheis.___________________________________________________________________________引领：注意我们学过的描述外貌、性格的词哦！Step2Listeningandspeakingfor1b.1.Listentothetapeanddotheactivityin1b.2.观察1b部分

5、的三个句子，学伴讨论usedto的意思和用法：旧知连接：use词性__________,意思为__________。其形容词为__________和__________，译为__________和__________。usage词性__________，意思为__________。语境领悟：Ithinkonethingisuseful.Theusageofitistohelpyouwrite.Writersuseittowritemanyinterestingstories.Doyouknowwhatitis?新知探索：usedto译为_________，为_________时态。（其中的

6、used读作________）表示过去的习惯，暗指现在此状态不存在了或动作不发生了。后接动词__________形式。如果后面直接加形容词，则需加上_______。否定形式为___________________或____________________。一般疑问句形式为____________________或____________________。反义疑问句应为__________+主语代词或__________+主语代词。Step3Listeningandspeakingfor2aand2b.1.Listentothetapeanddotheactivitiesin2aand2b.

7、2.Readthetypescriptandfindoutyourdifficulties.Writethemdownandtalkaboutitwithyourgroup.自主归纳：1.取得好成绩____________________2.在足球队__________asoccerteam3.时常，有时____________________Step42d1.自读：自读对话，找出不会读或不理解的句子，小组内交流。2.对