Web技术教学大纲

《Web技术教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《Web技术》课程教学大纲一、课程概况：英文名称：WebTechnology课程编码：开课单位：信息管理与电子商务教研室课程类型：专业选修课授课对象：信息管理、电子商务专业学生授课时间：本科第6学期学分学时：2.5学分理论教学30学时上机10学时先修课程：《计算机应用基础》,《管理信息系统》，《数据库原理》二、课程性质、教学目的和要求课程性质与教学目的：使学生了解互联网的发展历史、最新的科学进展、Web的工作原理、计算模式和软件体系结构的演变、Web核心技术、互联网语言、Web设计模式、Web客户端开发、Web服

2、务端开发等内容。对学习和了解互联网开发和应用的综合性有很基础作用，使学生对目前的互联网，特别是Web技术从概念、原理和应用上有一个总体的了解和把握，能够运用相关知识解决实际问题。知识要求：1、熟悉互联网的发展历史，了解计算模式和软件体系结构的演变；2、掌握Web核心技术、互联网语言的相关知识；3、熟悉和了解互联网开发和应用。素质、情感要求：1、增强计算模式和软件体系结构的理解；2、能适应科学界的快速发展和学习；能力要求：1、能较好地进行互联网应用的开发；2、掌握Web技术的发展方向；3、能把握运用相关知识解决实际

3、问题。三、课程教学内容与安排第一章：Web基础教学重点：了解互联网的发展和相关概念，Web的工作机理以及Java技术、XML、Web服务等Web核心技术。教学难点：HTML、XML、Web相关概念。教学内容：1、Internet与万维网；2、Web概述；3、概念及术语；4、Web相关技术5、Web发展趋势第二章：Web服务器的架设和管理4教学重点：操作系统和Web服务器的概念，Windows平台下的Web服务器的架设和管理。教学难点：ApacheTomcat的架设和管理。教学内容：1、操作系统与Web服务器；2、

4、使用Internet信息服务；3、创建Web站点；4、Web站点的配置。5、使用Apache和Tomcat6、IIS和Tomcat的整合7、Web服务器的远程管理第三章：HTML和XML基础教学重点：掌握标记语言的概念，介绍HTML标记语言的基本语法。教学难点：XML相关的规范。教学内容：1、标记语言及其发展2、超文本标记语言HTML3、扩展标记语言XML4、XML开发环境XMLSpy5、其他相关技术第四章：网页设计与制作教学重点：介绍可视化的网页制作工具FrontPage。教学难点：网页设计的讲解。教学内容：1

5、、网页设计基础2、使用FrontPage3、网页编辑4、设置标记属性5、定义和使用样式6、Frame框架和IFrame框架第五章：客户端开发教学重点：讲解Web浏览器的基本工作原理，客户端脚本程序设计语言JavaScript。教学难点：讲解客户端脚本程序设计语言JavaScript。教学内容：1、浏览器与客户端脚本程序2、JavaScript程序设计基础3、事件驱动及事件处理4、对象及其操作5、常用内部对象及函数6、JavaScript浏览器对象模型BOM7、HTML文档对象模型DOM8、Web交互9、使用AJA

6、X技术第六章：服务端开发4教学重点：介绍B/S三层结构的概念，然后重点讲解了Java技术及其在Web开发中的应用。教学难点：Java程序设计语言、JavaApplet、JavaBeans、Servlet服务器程序、JSP技术以及MVC设计模式。教学内容：1、B/S三层体系结构与Web服务器脚本程序2、Java程序设计3、JavaApplet4、JavaBeans5、Servlet服务器程序6、JSP技术7、MVC设计模式8、Java开发工具简介四、实践环节：本课程实践环节为课内实验（上机）教学（机房上机10个学时

7、）；操作FrontPage专业版。该实验是用于帮助学生在学习《WEB技术导论》课程时，了解WEB技术相关知识，利用所学的知识进行实际操作而设置的实验技能和科学研究方法训练的实验教学环节。通过模拟和实际参与WEB开发、观察WEB前后台运作模式，为学生提供参与WEB开发管理的机会，使学生能够直接感受到WEB相关技术。通过这些实验，可以使学生理解WEB相关的概念。使用WEB相关开发技术，开发平台。基本任务为:一、掌握IIS安装流程、系统的配置，系统基本功能；二、掌握FrontPage安装流程与配置，基本功能；三、掌握F

8、rontPage使用,并进行网站的分析设计编码并测试运行；五、课程教学方式方法与成绩评定教学方式方法：教学方式为讲授、案例分析、上机操作相结合，通过大量案例分析、上机操作使学生将理论知识融入到现实问题的解决过程中。对于重难点的教学采取以下措施：一、多媒体动画演示，辅以视频及动画演示非常清楚明了；二、网络资源在线使用与课后实验。直接不同软件开发模式及企业案例，使学生身临其境