高三物理课件高三物理第一轮复习《磁场》课件

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1、第一讲描述磁场的基本物理量磁场对电流的作用第三章磁场一、磁场基本概念1、磁场由什么产生？磁体、电流、变化的电场、运动电荷2、磁场的基本性质是什么？对放入磁场中的磁体、通电导线、运动电荷有力的作用磁体与电流的作用电流与电流的作用磁体与磁体的作用作用本质：磁场对磁场的作用常见的磁作用3、最早揭示磁现象的电本质的科学家是谁？它提出了什么假说？安培安培分子电流假说:在原子分子等物质微粒内部存在着一种环形电流------分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极.为什么有的物体无磁性，有的物体有磁性？如下图，小铁钉被吸向右侧，而加热后却吸不住

2、了，为什么？4、最早发现电流也能产生磁场的科学家是谁？奥斯特【总结】导线应当南北方向放置，若东西方向放置则导线产生的磁场和地磁场在统一直线上【例题】．在重复奥斯特的电流磁效应实验时，为使实验方便且效果明显，通电直导线应()A．平行于南北方向，位于小磁针上方B．平行于东西方向，位于小磁针上方C．平行于东南方向，位于小磁针下方D．平行于西南方向，位于小磁针下方APQ二、磁场描述(定性)1、磁场的方向是如何规定的？BPBQ1）小磁针静止时N极指向2）小磁针N极的受力方向3）磁感线在该点的切线方向二、磁场描述(定性)-磁感线2、常见磁场磁感线特点1、疏密表示强弱，切线方

3、向表示B的方向2、闭合，磁体外N到S磁体内S到N3、非实际存在4、不相交、不相切知识简析电流磁场的确定方法－右手安培定则握住！安培定则：判断电流产生磁场的法则（两种不同形式）从前向后看？从下向上看？从前向后看（剖面图）？从左向右看？从前向后看？从上向下看？立体图平面图画想象基本技能：【例题】．对于磁感线的认识，下列说法中正确的是()A．磁场是由磁感线组成的B．画出磁感线的地方一定存在着磁场，没画出磁感线的地方一定不存在磁场C．磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向D．在有磁场的空间内，任何一点只能画出一条磁感线CDNS地磁场特点6．地球的磁场：地球的磁场与条

4、形磁铁的磁场相似，其主要特点有三个●(1)地磁场的N极在地球南极附近，S极在地球北极附近，磁感线分布如图11.1-1所示．●(2)地磁场B的水平分量(Bx)总是从地球南极指向地球北极，而竖直分量(By)在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下．●(3)在赤道平面上，距离地球表面高度相等的各点，磁感应强度相等，且方向水平向北．三、磁场的描述（定量）定义：一小段通电直导线，垂直磁感线放在磁场某处时，受到的安培力F与IL的比值称为该处的磁感应强度B。1、磁感强度B方向：磁场方向定义式：此公式不是决定式！思考：某点的磁感应强度大小的决定因素是什么？点定B定：就是说磁场

5、中某一点定了，则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．●匀强磁场的磁感应强度处处相等．●磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.2、磁通量Φ（1）定义：磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫穿过这个面积的磁通量。（2）定义式：Φ=BS（3）对此定义式的理解：a、适用匀强磁场；b、B和S垂直；C、S为磁场实际占有的面积d、与线圈匝数无关规律方法【例】如图所示，一水平放置的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁N极附近下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中的

6、位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，且位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近位置Ⅱ，在这个过程中，线圈中的磁通量A．是增加的；B．是减少的C．先增加，后减少；D．先减少，后增加解析：解析：条形磁铁在N极附近的分布情况如图所示，由图可知线圈中磁通量是先减少，后增加．D选项正确例2、如图所示，两个同心圆线圈a、b在同一平面内，半径RaΦbB、Φa=ΦbC、Φa<ΦbD、无法确定NSab注意（1）磁通量等于穿过平面的磁感线的净条数；（2）注意区分S是磁场面积还是回路面积。A（1）安培力磁场对通电导线

7、的作用力称安培力，其大小为F=BILsinθ，其中θ表示电流方向与磁感强度方向的夹角．四、安培力---磁场通电导线的作用四、安培力---磁场通电导线的作用1、方向：左手定则2、大小当B∥L时当B⊥L时3、适用条件F=BILF=0θ匀强磁场中F=BILsinθ由左手定则可知：安培力F一定垂直B、I所组成的平面．4、安培力的大小特点：★不仅与B、I、L有关，还与放置方式有关，夹角★L是有效长度，不一定是导线实际长度注意：闭合的通电线圈在磁场中的受到的合的磁场力为零5、安培力、磁感强度、电流三者方向关系★安培力的方向总垂直于电流和磁感线所确定的平面●已知F和B的方向，

8、当导线的位置确定时，可唯