数学北师大版三年级下册图形的运动

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1、11、《平移和旋转》电子备课年级三学科数学课题平移和旋转课时2备课人秦秀娟学校开张镇中心小学教学目标1.结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。2.结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。教学重难点重点感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。难点结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。教学准备课件教学过程第一课时一、导入新课1、口算:842÷2=68÷4=205÷5=702÷3=2、二、导学新课1．出示课本的主题图。这6幅图都是生活中的现象

2、，你能把他们分成两类吗？国旗在上升，方向盘在转动，推拉窗，旋转风车，推箱子，指针在转动。课件动画演示相同的现象。学生观察。生：国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的生：方向盘在转动，旋转风车，指针在转动，都是围绕一个中心旋转的。2.认一认国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的。就是平移。方向盘在转动，旋转风车，指针在转动，都是围绕一个中心旋转的。就是旋转。问题：平移和旋转的不同点是什么？平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。3.试着做一个平移或旋转的动作。学生大胆尝试，可

3、以上台给大家展示，并说说这个动作的特点。大家来判断。4.生活中你还见过哪些平移和旋转的例子。与同伴交流。生：电梯的运动，滑滑梯，用拖把拖地都是平移。生：旋转门，抽奖转盘，车轮子都是旋转。三、巩固练习1、完成课本练一练第1题。四、课堂小结这节课你学到了什么？五、布置作业1.课堂作业:教材“练一练”的2题。第二课时一、导入新课1.口算:57÷3＝540÷3＝84÷6＝91÷7＝860÷4＝100÷4＝96÷8＝45÷3＝2.平移和旋转的特点是什么？平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。二

4、、导学新课1．出示课本的主题图。（1）：先把棋子向下平移4格，描下来。（2）：把铅笔向右平移3格，描下来。（3）：再把三角尺向左平移2格，描下来。（4）：观察拼出的图形像什么？2.说一说，铅笔和三角尺是怎样才能平移到图3的位置？平移铅笔：先向右平移5格，再向下平移2格；也可以先向下平移2格再想右平移5格。平移三角尺：先向右平移3格，再向上平移2格；也可以先向上平移2格，再想右平移3格。追问：你是如何找出平移几格后图形的位置的？生：可以看三角形的三个顶点。看看这几个具体的点平移了几格。三、巩固练习

5、1、完成课本练一练第3题。2.完成课本练一练第5题。四、课堂小结这节课你学到了什么？五、布置作业教材“练一练”的4题。作业设计练习册板书设计平移和旋转平移都是沿直线运动的。旋转都是围绕一个中心旋转的。图形平移的格数就找具体点平移的格数。