英语人教版九年级全册Unit14 SectionA 3a-4c

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1、Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7第二课时SectionA（3a~3c）I.知识目标重点单词1.overcomev.克服，战胜2.graduatev.毕业3.caringadj.体贴人的4.ourspron.我们的重点词组1.lookbackat回首2.prideofovercomingfear克服恐惧感的自豪3.makeagreatbigmess弄得一团糟4.keepmycool保持我的清高5.trytobeontimeformorningreading尽力赶上早读

2、重点句式1.Lookingbackatthesepastthreeyears,Iremembermanythings.回想起过去的三年，我想起了许多事。2.Andnowit’stimetograduate,wewillleaveourlovelyschool.现在毕业的时间到了，我们将要离开我们可爱的学校。3.Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.我会怀念学校的树木花草以及我们善良，体贴的老师。II.课堂环节【新词自查】根据汉

3、语提示完成单词。1.Iamsureyoucanovercome(克服）allkindsofdifficultiesandenteragooduniversity.2.Thedisabledboyworkedhardandgraduate(毕业）fromtheTisinghuauniversity.3.Mr.Wangisoneofthemostpopularteachersbecauseheisknowledgeableandcaring(体贴人的）.4.No.6schoolteamhasbetterplaye

4、rsthanours(我们的).5.Assoonastheirparentsleft,thechildrenmadethehouseamess.(一团糟).§课堂导学方案Step1情景导入（参考案例）用多媒体教唱毕业歌，然后询问同学们，初中毕业在际，你有什么美好的记忆与大家分享，有什么离别愿望想对大家说吗？Whatdoyouwanttosaytoyourteachers?_________________________________Whatdoyouwanttosaytoyourclassmates?__

5、______________________________（4分钟）Step2完成教材3a的任务1.要求学生快速默读这首诗歌，熟知大意，并回答3a前的问题，然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。（3分钟）1.It’sapoem2.Thegoodmemorizeofjuniorschool.3.Heisastudent.2.先邀请几位同学有表情的朗读这首诗歌，教师要注意语音，及时纠正。然后播放录音，全班同学一起跟读。（3分钟）3.短文内容巩固练习。让学生用自己的话把这首诗歌改写成一篇小短文。（4分

6、钟）4.完成教材3b的任务，要求学生再次阅读这首诗歌,写出与3b的方框中所给单词压韵的单词。（5分钟）things→ringsyear→fearclass→passland→understandschool→coolflowers→ours5.根据3c所给的提示回答下列问题：你曾经有过以下的经历吗？你感觉怎样？作者对他们是怎么想的？§当堂评价方案（详见当堂训练部分）§备课资料包a.词汇包：caringadj.体贴人的如：Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindan

7、dcaringteachers.我会怀念学校的树木花草以及我们善良，体贴的老师。【备课例句】Ireallycarewhetherwewinorlose.我们是输是赢我真的很在乎。