英语人教版九年级全册unit13 period1

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1、Unit13We’retryingtosavetheearth!第一课时教学设计一、教学目标：1.语言知识目标基本词汇：litter,advantage,bottom,fisherman,coal,ugly,cost,wooden,plastic,takeaway,bin,基本词组：playapartin,turn...into…,makeadifference基本句型：We’retryingtosavetheearth!Theriverusedtobesoclean.Theairisbadlypolluted.2.技能目标:能正确运用现在进行时，现在完成时，

2、被动语态，情态动词和usedto句型。3.情感目标:有环境危机意识，学会关注环境保护环境。二、教学重难点：1.教学重点：（1）能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto句型。（2）保护环境的措施方法。2.教学难点：能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto句型。三、教学步骤:Step1PresentationSingasongandshowthepicturesoftheearthandtellstudentstheearthispollutednow.Listentothemusic

3、ine>,Doyoulikesunshine?Ifthesunshineislikethis,theseaislikethis,(showpictures)，doyoulikeitallthesame?……Wemustthinkofbetterwaytotreatourplanetinfuture.Step2Learning1aHerearesomewordsrelatedtodifferentkindsofpollution.Writethemintheboxbelow.Thenaddmorewords.Step3.Listening1.1bListenan

4、dcompletethesentences.Step4Practice1.Role-playtheconversationin1c.Step5Listening1.2bListenagainandcompletethesentences.2.Listenandanswerthequestions.1)Whoistheinterviewertalkingto?2)Whataretheytalking?3)Whatotherproblemsdotheysee?Keys:SusanandJason.Theenvironmentalproblems.There’sto

5、omuchrubbishandwasteinthestreets.Step6PracticeUsetheinformationin2aand2btorole-playconversationsbetweenJasonandSusan.Step7.Reading1.Read2dandcompletethechart.ProblemsSolvingproblemsairpollutionwastepollution2.Role-playtheconversation.Step8.Summaryandlanguagepoint1.trytodo=tryone’sbe

6、sttodo努力去做某事。playapartin在……方面起作用turn…into…把……变成……makeadifference(to…)表示(对……)产生影响或作用2take,spend,pay&costtake，spend，pay和cost都可以表示“花费”，但它们的用法各有不同。1)take多表示花费时间，常用于Ittakessb.sometimetodosth.这一句型中，其中it作形式主语。e.g.Itusuallytakesme40minutestocookthedinner.2)spend多表示花费时间和金钱，主语通常是人，常用于sb.spend

7、(s)sometime/moneyonsth.和sb.spend(s)sometime/money(in)doingsth.两种句型。e.g.Davidspent2,000yuanonthenewmachine.Myfatherspendsanhour(in)watchingthenewsonTVeveryday.3)pay多表示花费金钱，主语通常是人，常用于sb.pay(s)somemoneyforsth.句型。e.g.Tommypaid20yuanforhisbreakfastyesterday.4)cost多表示花费金钱，主语通常是物，常用于sth.co

8、st(s)(sb.)somemoney