资源描述：
《英语人教版九年级全册UNIT13 SectionA(1a-2c)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计阜蒙县第一中学宋玲玲教学设计课题Unit13We’retryingtosavetheearth!(SectionA1a-1c)第一课时教材分析本单元是Goforit九年级全一册中的第13单元，其核心语言项目是“Protecttheearth”。让学生综合运用所学过的知识谈论如何拯救地球，保护环境。教学目标（一）知识目标1.Target language: We’re trying to save the earth. People are throwing litter into the
2、 river. The river used to be so clean. Everyone should help to clean up the river. 2. Grammar: Present progressive, used to, modal verbs Words and expressions; Curriculum words: litter, bottom, fisherman 3.Useful expressions: be full of, put…into,
3、throw…into, clean up, play a part in, close down（二）能力目标能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和usedto句型。（三）情感目标Everyone should protect our earth！教学重难点1、能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used to 句型。 2、保护环境的措施方法。教学过程（教学环节，教师活动，学生活动）设计意图Step1.WarmingupT:Showsomenicepicture
4、stostudentsandaskthemthoughts.S:It’sverynice,Ilikethem.T:Showsomepollutedenvironmentinthepicturesandasktheirfeelings.S:Idon’tlikethem.课前教师利用优美环境的图片和被污染的环境的图片来引起学生的注意，引出本节课的标题并为本节课的情感教育做铺垫。Step2.Learninggoals本环节让学生总体领会本节课的学习目标。Step3.LeadinginT:Showthef
5、irstpictureabout“landpollution”Showthesecondpictureabout“waterpollution”Showthethirdpictureabout“noisepollution”Showtheforthpictureabout“airpollution”Atthesametime,studentsknowaboutthenewwordsandthecauseofthefourkindspollution.让学生观察图片,认识到生活中的各种污染，并将各种
6、污染进行分类，为1a的完成做铺垫。Step4.PresentationCompletelaonstudentsbooks将各种污染进行分类。Step5.Listeningcomprehension(1)Listeningto1bT:Makestudentsread1b,thenplaytherecorder.S:Listenandfinish1b.T:Checktheiranswers.(2)PairworkT:Showtheconversationin1c,makestudentspractic
7、eit.(Theteacherexplainsaphrase“playapartindoingsth”.)(3)Listeningto2bandcompleteit.Theteachercheckstheiranswers.听力训练，完成教材任务。谈论造成污染的原因，并提出倡议。Step6ProductionGroupwork通过前面的学习，学生已掌握基本污染类型和解决措施，Accordingto1band2b,studentsmakeanewconversation.在此部分让学生参与谈论和保护
8、环境的对话当中，可以谈论生活中的实际情况，这样更能激发学生的学习兴趣。。Step7MoraleducationT:Showagroupofpictures,makestudentsknowtheseriousnessofpollution.Callonallstudentstoprotectourearth.培养学生观察生活，保护环境的情操。Step8SummaryGetthestudentssummarizetheknowledgetheyhavelearntinthisclas
