英语人教版九年级全册Unit1-2

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1、课题ReviewofUnits1-2Grade8课型Revision复习目标1.掌握课本中出现的中考词汇。2.训练学生听说读写等各方面能力。3.能正确运用一般过去时谈论自己的旅游经历;能运用含有频度副词的句子描述自己的日常活动。4.情感教育:培养良好的生活习惯和饮食习惯。复习重难点1.掌握课本中出现的中考词汇。2.一般过去时和一般现在时。3.听力和阅读技能训练。板书设计ReviewofUnits1-2Grade81.diev.3.----Howoften…?deathn.----Hardly.deadadj.2.few&litt

2、leTeachingprocess:一、Activitiesbeforeclass:1.Reviewwordsandphrasesbythemselves.________adj.精彩的;绝妙的________n.奇迹v.想知道;琢磨________pron.任何人________adv.几乎不;几乎没有________adj./adv./pron.最多;大多数________adj.忙的;满的;充满的________n.健康________n.杂志;期刊________n.雨伞________给…的感觉;感受到;想要_____

3、___例如;像…这样【WordTest】根据句意及汉语提示完成句子。1.Thepoorboyhadnothingtoeat,sohefeltso_________(饥饿的).2.----Howmanypensdoyouneed?----Letmesee.Atl_______10.3.What__________(活动)doyouhaveinyourschool?4.Lastnight,She_________(决定)toleavehereonSundayinsteadofMonday.5.Goodhabitskeepyou___

4、____(健康的).教学意图检查学生的预习情况。6.用“die”的适当形式填空Theoldman_______threeyearsago.Andtheoldman’s_________madeussad.Sofar,theoldmanhasbeen_______forthreeyears.二、Activitiesinclass:第一环节:复习巩固基础知识Step1Kelly’svacationOneday,theweatherwassunnyenough.Kelly’sdadaskedherifshefeltlikegoingc

5、ampingoutinthewoods.Kellywasreallyhappyaboutgoingcamping,soshedecidedtobringhercameraandenoughfood.Beforetheystarted,Kelly’sdadsaid,“Therearetwoactivities.First,youcantakequiteafewphotosthere.Second,youmustfindsomethingspecial.Kellylookedaroundforsomethingspecial,but

6、shecouldhardlyfindanything.Everywhereisfullofrocks.”1.Readforthefirsttime,andpayattentiontotheboldwords.2.Dosomeexercises.()1.Thereare_____inourschoollibrary,butmanyofthemaren’t______forusstudentstoread.A.enoughbooks;enougheasyB.enoughbooks;easyenoughC.booksenough;ea

7、syenoughD.booksenough;enougheasy2.Theboyistooyoungtogotoschool.(同义句转换)=Theboyis_____young_____hecan’tgotoschool.=Theboyisnotold___________gotoschool.()3.Thereis_______onTV.A.somethinginterestingB.interestingsomethingC.anythinginterestingD.interestinganything4.完成句子.--

8、--Didyoubuy__________________?你买了什么特别的东西吗?----Yes,Ibought_________formyfather.我为我爸爸买了件东西。----No,Ibought_________.不,我没有买任何东西。----Did

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