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时间:2019-06-20
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1、一、学习目标:二、课堂环节:自主学习方案1.学生自学生词,并记住单词拼写和拼读。2.预习课本,找出重点短语和句式。(见学案中预习检测的内容)3.读记后完成预习检测作业。课堂导学方案Step1复习1.Teacherask:Howdoyoustudyforatest?Studentanswer:Istudyfor…by…2.纠正上课时课后提升作业。Step2情景导入Hello,everyone,IknowyouallwanttogetgoodgradesinEnglish.DoyouknowthewaysoflearningEnglishareveryi
2、mportantinlearning?DoyoulearnEnglishinthebestways?DoyouhavegoodadviceinlearningEnglish?环节说明:结合学生学习英语具体情况,通过一系列的相关问题来引入新课,让学生的注意力集中在学习方法上。Step3完成教材3a~3b的任务1.默读3a,回答P3的3个问题(3a中的)。2.让学生熟读3a短文,完成3b表格的内容。学生可分组讨论完成。3.让学生展示阅读情况,核对表格答案。4.根据学生完成练习情况对3a短文进行适当讲解。5.熟读3a,试着让学生简要地复述3a的内容。6.短文
3、内容巩固练习,教师改写短文,将重点表达空出。Lastyear,Ididn'tlikeEnglish.Iwasafraidtoaskquestions___ofmypoorpronunciation.ThenonedayIwatchedaninterestingEnglishmovie.I___inlovewithit.Icouldn'tunderstand___thecharactorssays,butthebodylanguageand___onthefaceshelpedme.答案:because,fell,anything,expressions环节说
4、明:通过短文阅读和完成练习来加强学生从短文中获取有效信息的能力。巩固了知识。Step4小结训练()1.Idiscoveredthat___somethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.A.learnB.listentoC.listeningtoD.listening()2.Ilearnnewwordsby___inthedictionary.A.lookingupthemB.lookupthemC.lookingthemupD.tolookatthem答案:1.C2.CStep5完成教材4a~4
5、c的任务1.语法学习(见学案语法精讲精练)。2.学生独立完成4a。3.学生用4b方框中的词造句,注意使用bydoingsth.。4.学生根据自学英语的情况完成3c中调查表。5.找三名学生用英语表达自己的调查情况。Step6问题探究()1.Heisateacher,andheisascientist___.A.alsoB.eitherC.aswellD.aswellas2.Heistooold.Hecan'tworkanylonger.(合为一句)Heis___old___hecan'tworkanylonger.1.Hecomeshereinor
6、dertoseethestar.(改为复合句)Hecomeshere————答案:1.C2.so,that3.sothathecanseethestar
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