英语人教版九年级全册Unit 8 Section A (1a-1c)

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1、教学设计与反思模板聚焦教学重难点的教学设计与反思课题名称：Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionA(1a-1c)姓名：杨宏丽工作单位：大理市挖色镇挖色中学学科年级：英语九年级教材版本：人教版一、教学内容分析本节课是来源于人教版英语九年级Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionA(1a-2b)，本节课围绕情态动词must，might，could，can’t的推测用法进行延伸，与旧知识情态动词的用法有一定关联；通过灵活运用这些情态动词，让学生学习推理，培养学生的逻辑判断能力。二、教学目标（一）知识与能力（1）能

2、掌握以下单词及短语：truck,picnic,whose,rabbit,hairband,toytruck..能掌握以下句型：—Whosebookisthis?—ItmustbeMary's./ItmustbelongtoMary.等句型。（2）使用must,might,could,can’t进行推测。（3）使用基于事实的预测策略。（4）能从对话中获取关键信息。（二）过程与方法采用小组合作、Contrasting和Role—playing的学习策略、创设情境，展开课堂教学，Pairwork问答式的口语交际活动或游戏（如：Guessinggame）等小组活动

3、，进行“基于事实的预测策略指导”的课堂教学和练习。（三）情感态度与价值观通过基于事实的预测，培养学生逻辑推测能力；在小组合作中，培养学生合作精神并更有自信地用英语表达。三、学习者特征分析一方面，从学生的认知思维能力上看，九年级的学生的心理有过渡性、动荡性等特征，导致学生的学习热情时高时低，极不稳定；他们往往有一定的抽象思维能力，但形象思维仍占重要作用。因此，课堂设计必须创设语言学习的情景，设置学习任务，寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，让学生在“乐中学”，在愉悦的氛围中轻松地掌握所学的知识。另一方面，从知识水平上看，把九年级学生具有一定的语言知识积累，但不

4、同学生的基础参差不齐，分层教学势在必行。对于本课时的情态动词的推测用法，学生有一定的知识﹑方法以及情感态度方面的准备：因为在此之前，学生在知识方面已经掌握情态动词的基本用法，并且对于本课时推测的内容有所了解，比如：J.K.Rowling与HarryPotter。在过程与方法方面，一直以来，学生一直采用小组合作、Contrasting和Role—playing的学习策略以及Pairwork问答式的口语交际活动或游戏（如：Guessinggame）等多种活动方式进行学习。在情感态度和价值观方面，学生是具有一定推测能力和合作精神，并且对西方文化有所了解（如：J.

5、K.Rowling与HarryPotter），这一节课时的学习，有助于学生进一步了解西方文化知识，培养学生逻辑推测能力。四、教学策略选择与设计语音教学——让学生进行跟读听力材料进行模仿式操练；词汇教学——采取图片以及crosswordpuzzle引入本课时的主题以及单词句型，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取二人对话或小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和听音圈图等方式；语法教学——通过学生喜闻乐见的话题来，总结出情态动词表示推测的用法，并通过语境进行对话操练，让学生进行模仿操练，理解含义并学会运用。五、教学重点及难点（一）教

6、学重点1．能够正确使用情态动词进行推测，并掌握句型：Itmust/could/might/can’tbesb.’s.Itmust/could/might/can’tbelongtosb. 2．能够基于事实进行推测，并描述推测的依据。（二）教学难点:流利表达推测内容。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图Step1：Warmingup（Guessinggame）教师通过呈现一些名人图片，并呈现一些猜测的问题，来导入本课时的主题——情态动词表示推测的用法。学生看图猜测Whosedog/exercisebook/hairbandisthis?学生初次感受本单元

7、重点——情态动词表示推测的用法。通过图片激发学生寻找物主的兴趣，并在猜测的同时学会表达依据。同时，引出本节课的重点句型:Itmust/could/might/can’tbesb.’s.Itmust/could/might/can’tbelongtosb.Step2：Lookandsay教师再次利用多媒体呈现一些关于情态动词表示猜测的问题。让同学们看图回答问题----He/She/Itcould/mightbe…，来进一步巩固情态动词表示推测的用法。激发学生表达和使用目标语言的欲望，自由运用语言表达，巩固itcould/must/might….在陈述自己的观

8、点时，提高语言表达能力。Step3：Lookandwriteabo