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《英语人教版九年级全册Unit 2 Section B 1a-1e》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题新版新目标九年级Unit2SectionB2a-2d科目英语 教学对象初三学生 课时第五课时作者吴楚燕 单位潮州市湘桥区意溪中学 一、教学内容分析这是一节阅读课，话题是TheSpiritofChristmas，旨在将文化渗透到课堂中去提高学生综合运用语言，让学生明白对一个节日的关注不应该只是节日本身，更应该看到它存在的意义和精神。本单元的主题是节日，在前面部分已经积累了部分话题内容的基础知识上，让学生能够运用所学知识谈论节日。二、学情分析1．学生对这个话题比较感兴趣，他们在此之前对圣诞节都有所了解，因此表现会比较活跃。2.九年级的学生已经掌
2、握了一定的词汇和句型，在前面部分学习了一些关于中西方节日的表达，能够运用如Ithink…,Ibelieve…,感叹句What…!,How…!等句型来陈述自己的看法。但难免会出现学生的英语能力参差不齐，因而设计课程要针对不同层次学生的需求来设计。三、教学目标1.知识与技能a.掌握好重点单词及短语：Christmas,lie,novel,dead,business,punish,warn,endup,present,warmth,spreadb.了解文章中提及的名字：SantaClaus,CharlesDickens,Scrooge,JacobMa
3、rleyc.掌握好重点句型： ManywouldagreethatwhenwethinkofChristmas,weprobablythinkofgifts,ChristmastreesandSantaClaus. AChristmasCarolisafamousshortnovelwrittenbyCharlesDickens. HejustcaresaboutwhetherhecanmakemoremoneyandhehatesChristmas. MarleyusedtobejustlikeScrooged.能流利地谈论节日，包括
4、节日的来历，精神等。e.懂得如何正确运用宾语从句。2.过程与方法 本节课采用了mind-map的教学法，设计了抢答，复述，自编对话等教学活动。3.情感态度与价值观a.培养学生学习英语的兴趣和团结合作的精神。b.将学生对圣诞文化的认识提升到圣诞精神的理解，引导学生关注中西方文化的内涵及节日存在的意义和精神。四、教学重点和难点教学重点：学会用所学的词汇及句型去描述节日;学会用本课阅读策略inferring来解决在阅读中碰到的障碍。教学难点：指导学生如何在对课文理解的基础上用带有自主意识、个性化的语言来讲述节日。五、教学过程教学环节教师活动预设学生
5、行为设计意图Step1WarmingupandLead-in1.教师播放歌曲HerecomesSantaClaus，全班同学边看视频边唱歌。2.教师提出问题WhatdoyouknowaboutChiristmas?让学生来抢答。首先，歌曲的引入让学生想起关于圣诞节的种种，随着问题的提出，学生立刻在脑中就会形成答案。通过歌曲引出话题WhatdoyouknowaboutChristmas?激发学生的兴趣，让学生进行抢答，引发学生的好胜心，为接下来文章的阅读做好铺垫。Step2Before-reading教师向学生简单介绍CharlesDicken，
6、并通过介绍文中人物Scooge和JacobMarley引出新词如mean,dead,business等，尤其是相关的专有名词，如AChiristmasCarol,theGhostofChristmasPast,theGhostofChristmasPresent,theGhostof学生仔细聆听老师的介绍。在对作者及文中人物有所了解，他们会带着兴趣和疑问去阅读文段。本文的专有名词较多，在阅读前帮学生扫清障碍，可以提高学生阅读的有效性，同时帮学生了解相关背景。ChristmasYettocome。Step3While-reading1.略读。让学
7、生浏览课文，回答问题：WhatisthetruemeaningorspiritofChristmas?然后，师生核对答案。2.扫读。让学生分段阅读，关注细节内容，完成mind-map.（其中包括2c的内容）3.精读。在进行精读之前，教师提醒学生关注课文标题旁边的阅读策略inferring，简单介绍该策略的意义和作用，要求学生在阅读时注意思考和推理字里行间所透露出的信息以及作者的意图。教师给出例子进行示范。a.让学生完成TrueorFalse，加深对文章细节的理解。1.AChristmasCarolisafamouslongnovelwritte
8、nbyCharlesDickens.2.Scroogeisalwaysfriendlytoothers.3.JacobMarleyusedtowork
