英语人教版九年级全册Unit 11 Rainy days make me cry

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1、说课材料大家好！我讲述九年级第11单元SectionA的第一课时。首先，分析教材。本单元以howdothingsaffectyou？为话题,从颜色、天气、音乐、广告、产品等方面谈论了外界事物如何影响人的心情。要求学生掌握表达某物或某事给人带来的感觉、看法或影响等。SectionA的第一课时有2个模块：第一模块围绕Whichrestaurantwouldyouliketogoto?这一话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语（1c）训练；第二模块围绕Howdoesmusicaffectyou?进行听力（2a-2b）、口语训练（

2、2c）；下面，我介绍本课的教学目标和重点、难点、教学方法一．Languagegoals语言目标1.Words&expressions生词和短语tense,someadjectivesoffeeling2.Keysentences重点句子Loudmusicmakesmetense.(P103)Loudmusicmakesmewanttodance.Thatmoviemademesad.二．Abilitygoals能力目标Enablethestudentstotalkabouthowthingsaffectthem.三．Emot

3、ion&attitudegoals情感和态度目标Enablethestudentstounderstandtheeffectofthingsuponthem.四．Cultureawarenessgoals文化意识目标Differentmusicmakespeopledifferentfeeling.TrytounderstandthedifferencesbetweenChineseandEnglish.五．Teachingimportantanddifficultpoints教学重、难点Theusageofmake.“ma

4、ke”的用法。六．教学方法在本课时的教学上，我采用了任务型教学法来设计各个教学环节。主动创设任务型活动，让学生参与探究式学习过程，使学生亲身体验语言学习的过程，身临其境地让学生去感受语言。在教学过程中，培养学生的感受现实，发现问题，发掘思想和提出解决方案四个方面的能力，最后找到一种主动学习与积极接受语言的方法。从而构建学生的知识技能，培养学生健全人格，保持创新活力。七．学情分析初三年级的学生，已有一定的知识储备，本课时的重点“make”的用法，在以前的教学和练习中都有所涉及，所以对学生来说难度不是很大。采用任务型教学，以词组

5、、句型、对话、听力等层层递进的方式，会让学生掌握的更加熟练，更加牢固。TeachingPlan(教学设计)第一步，自我介绍。第二步，创设情境，呈现新知识。谈论天气、音乐对人产生的影响，再谈论如何选择适合于自己的饭店，让学生接受新的语言知识，为下一步的听力打基础。第三步，听力1b。第四步，创设情境，拓展思维，拓展词汇，把新的语言知识设计在口语练习之中，让学生熟悉它，为下一步的听力打基础。第五步，听力2a,2b.第六步，课堂小结和课外延伸。总结本课时主要知识点，并做适当的延伸，以提高学生的学习乐趣和兴趣。第七步，布置作业。看图作

6、文，提高写的能力。