英语人教版九年级全册unit 1 section 1a-2d

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1、建宁中学五步分层教学法导学案学科__英语___年级__九_班级______小组____姓名____________课题Unit1.Howcanwebecomegoodlearners?课型新授课课时1授课时间主备李林鸿审阅授课教师《Unit1SectionA1a-2d第一课时》学案【学习目标】知识与能力：1通过本课学习，掌握四会单词flashcardvocabularyaloudpronunciation2通过本课学习，学会并能正确运用短语：Wordwithfriends.MakeflashcardsReadthetextbook.Make

2、vocabularylists.ListentotapesaskforWatchEnglish-languagevideos.3学会并能正确运用句型：Howdoyoustudyforatest?Istudyby……Haveyoueverstudiedwithagroup?过程与方法：1通过本文听力训练，提高听力能力；2通过小组合作，掌握实际语言运用能力。情感，态度和价值观：通过阅读本文教学内容，培养独立学习的学习态度。【温故互查】英汉互译：1.交朋友　　　　　2.制作卡片　　　　　3.向某人寻求帮助　　　　　4.听某人说　　　　　5.读课文

3、　　　　　6.练习做某事　　　　　【问题导学】T:HowdoyoulearnEnglish?S:by…一、Readthewordsin1aandcheckthewaysyoustudyforanEnglishtest,thenaddotherwaysyousometimesuse.二、Listentothetape.Finish1b.三、Workingroups.Practicethedialogueusingtheinformationfrom1a.eg:Howdoyoustudyforatest?Istudybydoingsth.四、F

4、illintheblanksbelow1.By用法小结：1)在……旁Welive_______________(在湖边)教师二次备课(学生学习笔记)2)从旁边经过Hepassed__________(从我旁边)withoutnoticingme.3)乘坐Igotoschool_____________(坐公共汽车)4)到……为止Willyoufinishthework_____________(到明天)5)（表示方法、手段）由、靠、用、通过Istudy__________________(通过小组合作)6)被、由、受（被动）Thisisab

5、ookwritten______HanHan.2.practice(n.v.)意为___________1）practicedoingsth.类似的结构还有：keep,enjoy,mind,suggest,finish等。2）Practice(n.)不可数名词e.g.“听力练习”译为___________________.3.Workingroups.Makeconversationsusingtheinformationfromactivities2aand2b.eg:A:Haveyoueverstudiedwithagroup?B:Ye

6、s,Ihave.I’velearnedalotthatway.4.Listentothetapetofinish2a.5.Listenagainandfinish2b.【课堂检测】.1．写出下列短语（1）听磁带（2）向教师求助　　　　　　（3）制作词汇表（4）练习对话　　　　　（5）看英语录像（6）大声朗读　　　　　（7）练习发音（8）提高我的口语技能　　　　　（9）变得生气（10）学英语最好的方式　　　　　2．用所给词的正确形式填空。(1)Whatabout(study)ingroups?(2)Mybrotherwantstoimprov

7、ehis(listen)skill.(3)Haveyouever(write)anarticlefornewspapers?(4)Istudyby(watch)Englishmovies.(5)Theypractice(swim)everyday.【课后反思