英语人教版九年级全册Unit 1 period 1

《英语人教版九年级全册Unit 1 period 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners?Period1【教材版本】人教版新目标英语九年级上册【课题名称】Unit1Howdoyoustudyforatest?(SectionA1a-2c)【授课年级】九年级【学生分析】     九年级的学生总体上英语基础较好，英语基本技能相对来说比较扎实，形象思维能力强，但由于应试教育的大环境，导致学生过分依赖书本，抽象思维和创新思维能力较低，单纯重视写的练习，而削弱了听，说，读这三方面技能的重视，基于这样的情况，在教学活动中应注意对学生积极性的培养和将课堂所得向生

2、活延伸从而培养学生创造性思维，让他们感于大胆的想，大胆的说，大胆的将所学运用到生活中去，力争使他们成为听说读写都过硬的英语学习者。【课标分析】  依据新课程标准，突出学生的主体地位，倡导自主、合作与交流、探究的学习方式。采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性地运用语言，在“互动”、“开放”和“创造”中，给学生相当大的主动权。【教材分析】      Inthisunitstudentslearntotalkabouthowtostudy.It’sgoodforstudentstofindthemostsuit

3、ablewayforthemselvesto study.Thetopiccanraiselearninginterestofstudents.【教学目标】   知识目标：words:flashcard,vocabulary,aloud,pronunciationpattern:dosthbydoingsth   能力目标:talkabouthowtostudy  情感态度价值观:  Talkaboutyourownstudymethodandsumuptheothers,learnfromothers'strongpoi

4、ntstooffsetone’sweaknesses.【教学重点与难点】  教学重点: Tolearnthekeyvocabularywordsandthetargetlanguage. Tomakestudentsusethetargetlanguageaskandanswer.教学难点: Tomakestudentsusethetargetlanguageaskandanswer.【教学方式】用简单明确的语言创设真实的情境，并运用多媒体辅助教学，把教学内容完整有序地展示给学生。采用任务型教学法。通过创设任务，为学生提供

5、交流的平台，引导学生参与活动，使他们能够创造性地结合并运用所学的句型来表达思想。【教学用具】多媒体课件,电脑【教学过程】1.导入设计Say：it’syourlastyearinthemiddleschool,andit’salsoanimportantyearinyourstudyinglife,so,tomakeourdreamcometrue,let’stalkabouthowtostudyandfindabestwaytoimprovetogether.【设计思路】创设真实的情境，容易引起学生关注课堂并快速参与课堂，

6、贴近生活的话题可以消除学生对英语口语这一平时容易忽略的技能的紧张感，激发他们的表现欲和学习兴趣，此类的话题更可以让学生在合作探究的良好学习氛围中汲取新知，锻炼技能。2.新课呈现1a.1）T:HerearesomeSs’smethodstostudyforanEnglishtest,addsomeotherwaysyousometimesuseandthenlet’scomparethemtogether.  2）Finish1aandguidetheSstofindthescientificwaystostudyforat

7、estandgivethemadvicetofacetests.【设计思路】新词和短语的教学。让学生先对本单元必备的词语和短语储备有所了解，并对目标语言的出现做以感知和简浅的了解，讨论合作氛围浓重，有助于下面新知的开展。1b.1)T:Let’slistentosomeSs’sideasandtrytokeepthenewshortphrasesinmind.  2)ChecktheSs’swork.【设计思路】任务型听力教学，学生在1a的操练中已经对听力部分所用的图片有所了解，所以这部分输入的内容正是一个由浅入深，由话题转

8、入目标语言操练的一个过程，既让学生容易接受又由此引出对话模式，继而操练。1c1)Pairwork.Readtheinstructionstotheclass.Askthemtoworkwithapartner.  2)Showsomebadstudyhabitsforatest,andguidetheS