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《英语人教版九年级全册Unit 1 Section A 1a---2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计学科英语年级七教学形式师生互动教师张丽丽单位临汾市尧都区刘村联校课题名称Unit8Whenisyourbirthday?学情分析1.学生的自主学习能力较差，需要老师做较多的引导。2.学生对之前相关的基数词掌握熟练。3.学生形成本节课知识时可能存在日期的表达汉语化。4.学生对所学内容很感兴趣，有表达欲望。教材分析本节课的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用when引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数
2、词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。教学目标 1.语言知识目标： 1)能掌握下列词汇：when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December 2)能掌握以下句型： ①—Whenisyourbirthday?—MybirthdayisonMay2nd. ②—WhenisAlice'sbirthday?—HerbirthdayisonSep
3、tember5th. ③—Howoldareyou?—I'mthirteen. ④—Happybirthday!—Thankyou! 3)能够掌握日期的询问与表达方式; 4)能通过谈论自己、同学以及父母家人的生日，理解生日更多的含义。 2.情感态度价值观目标： 该部分的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是生日。通过互相询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。教学重难点重点：1)询问表达他人、自己及父母家人的生日日期。 2)理解序数词的构成方法，掌握日期的表达方式。 3)就生日聚会这一话题
4、分角色表演对话。难点：1)询问表达他人、自己及父母家人的生日日期。 2)理解序数词的构成方法，掌握日期的表达方式。教学策略： 采用自主学习、小组合作探究、Classifying，Contrasting和Role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(大挂历、日历)或制作课件(反映月份特征，课内外活动)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进行“询问和谈论日期”的课堂教学和练习。教学过程与方法语音教学——让学生进行模仿操练;词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学在情境中操
5、练、理解含义.并学会运用;口语教学——采取pairwork问答式的口生语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学——采取图文配对和对话选择的方式;写作教学——以填词、回答问题、写简单的短文为主;语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练。教学环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upⅡ.PresentationGreettheSsasusual.1）Showthepicturesofthetwelvemonthsonthescreen,orshowabigcalendartotheSs.Learnthenamesofthetwe
6、lvemonths:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December2）、first(1st),second(2nd),third(3rd)这些叫序数词，表示事物的顺序，在表达日期时用序数词。序数词的构成是有规律的，它们是由基数词变化而来，我们先记一下它们的变化方式：Singthesong"Happybirthdaytoyou!". 2.)Workon1a.PlaytherecordingfortheSstoliste
7、nandrepeatthewords.Ssreadthenewwordsandtrytorememberthem.fivefifth5thtwentytwentieth20thsixsixth活跃课堂气氛，引出关于生日的话题。学习月份的英文表达DialogueT:MybirthdayisinMay.It'sonMay2nd.Whenwetalkaboutmonths,weuse"in";Whenwetalkaboutdates,weuse"on". e.g. inJanuary/February/March/April/May6tht
8、wenty-onetwenty-first21stsevenseventh7thtwenty-twotwenty-second22ndeighteighth8thtwenty-threetwe
