英语人教版三年级下册unit 3 At the zoo period 3

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1、Unit3Atthezoo一教学目标1.学生能听懂，会说本课对话。2.学生能在设置的情景中灵活运用句型：“Ithas……”；“Lookat……”；“It’sso……”。3.培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。4.情感目标：培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。二教学重点和难点1.重点：句型“Lookat……”；“Ithas……and……”；“It’sso……”。2.难点：单词children和funny的正确读音。表示身体部位单词，单复数的运用。三教学准备相关的单词图片.多媒体课件四、教学策略听说法

2、、表演法、情景教学法五、教学过程一、warming-up1师生一起表演唱英语歌曲《Hello》。    T:：Hello,Children.doohdo!    Ss：Hello,MissHuang.doohdo!T：Hello,children,doohdo!TandSs：Hello,Hello.Hello!2观看视频，师生一起做Let’sdo。Tall,tall,tall,Makeyourselftall.Big,big,big,Makeyoureyesbig.Long,long,long,Makeyour

3、armslong.Short,short,short,Makeyourselfshort.Small,small,small,Makeyoureyessmall.Short,short,short,Makeyourarmsshort.二、Presentation1呈现新句型①观看动画听描述猜动物，呈现句型“Ithas……”听示范，跟读两次。T：Boysandgirls,letsplayaguessinggame,listen;   Ithasalongnoseandashorttail,Ithasbigears

4、andsmalleyes.What′stheanimal?Ss:It’sa/an……T:Verygood.T:Ithas……(教授句型Ithas……)②继续猜迷，比较图片，呈现句型“It’ssobig.”“It’ssofunny.”然后听示范并跟读。T:Lookattheelephant,  It’ssobig.Lookatthemouse,It’ssosmall.Lookatthemonkey,It’ssofunny.③两人一组利用单词图片进行猜动物游戏S1:Ithasalongtailandbigeyes.

5、What’stheanimal?S2;Monkey.S1:Yes,hereyouare.S2:Thankyou.……2呈现会话①观看动画片，布置任务，让学生记住动画中动物的特征，然后让学生听示范并跟读，再朗读对话内容。T:Doyouloveanimals?Doyoulikethezoo?  Today,MikeandSarahgotothezoo,Let’slistentothedialogueandthenanswerthequestion:“Whatcanyouseeinthezoo?”S:……②做游戏T:

6、Lookatthescreenthenroleplay.T:Yourturn,please.Ss:…三、Practice1．Let’schantLookatthemouse.      It’ssosmall!Lookatthecat,         It’ssoshort!Lookatthemonkey,     It’ssofunny!Lookattheelephant.     It’ssobig!2.创编对话学生自由组合，进行对话的练习。四、Consolidation1.画出你喜欢的动物并涂色2.向你

7、的朋友，介绍、描述你喜欢的动物。