“君者舟也,庶人者水也水则载舟,水则覆舟”--荀子

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1、“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”——荀子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧．乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”——孟子阿房宫赋杜牧作者简介杜牧，字牧之,京兆万年人。晚唐诗多柔靡,牧之以峻峭矫之。人谓之小杜,以别于少陵。七绝尤有逸韵远神,晚唐诸家让渠独步。代表作赠别多情却是总无情,唯觉尊前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。赠别娉娉袅袅十三馀，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女

2、不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。《题乌江亭》胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——与１５班全体学子共勉！《文心雕龙·诠赋》赋者，铺也；铺采摛(chī)文，体物写志也。铺采摛文,是说赋在艺术表现上注重铺陈,运用华美词藻,讲究声韵美,指的是赋的形式;体物写志,是说赋通过摹写来达到抒情言志的目的,指的是赋的内容。听课文录音，正音。读准下列划线字的字音:缦回不霁何虹妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍摽掠鼎铛逦迤锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差mànjìpínyìngqiángjiāolùyǎoyánpiāochēnglǐyǐzīzh

3、ūchuányǔsùjiànōuyācēncī结合“赋”的内容特征,给课文划分段落并概括大意明确：两部分一（１～２）体物写阿房宫的雄伟壮观和宫中荒淫奢侈的生活。二（３～４）写志交代作这篇赋的本意，向统治者发出警告。第一节的内容分析:写阿房宫的雄伟壮观突出阿房宫的雄伟壮观借写歌舞的冷暖来陪衬阿房宫的宏大宽广。从全景写阿房宫外在的宏伟气势和利用自然,巧夺天工的气派写阿房宫本体构筑的特点实写楼阁廊檐虚写长桥复道交代阿房宫的来历,语言简练,笔力千钧第二节的内容分析:写阿房宫里的美人珍宝运用了六组排比句来写宫人梳妆打扮,写宫人的凄惨生活，既表现了宫女命运的悲惨,也

4、揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。由写人的被欺辱转而写物被践踏交代宫女(舞者)的由来,照应开头的“六王毕，四海一”。第三四节内容分析：第３段夹叙夹议，点明：正是由于秦王朝的统治者骄奢淫逸，滥用民力，致使农民起义，一举亡秦。第４段转入议论，进一步指出：六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都在于不能爱民。篇末４句言简意赅，暗寓讽谏之意，含蓄地告诫后人，如不以历史为鉴，还会重蹈覆辙。总结全文１文章主题：不爱人民的统治者必将导致灭亡。通过描写阿房宫兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出警告，表现出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀

5、。２写作特色：1语言上运用夸张比喻排比等修辞手法，符合赋的形式特点：铺彩摛文,语言华丽。2多为四字句，整散结合，错落有致。重点词句检查1、廊腰缦回2、钩心斗角3、矗不知其几千万落4、妃嫔媵嫱5、辇来于秦6、尽态极妍7、南亩8、架梁之椽9、管弦呕哑10、一人之心，千万人之心也11、秦爱纷奢，人亦念其家12、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也