英语人教版九年级全册Unit 1 Section A 3a---3b

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1、滁州市第十二中学（九）年级（英语）教案2016年9月学期：2016至2017学年度第（一）学期学科：初中英语年级：九年级（全一册）授课班级：一班授课教师：王敏2016年9月2016至2017学年度第（一）学期学情分析学生知识掌握情况学校是一所农村中学，在英语方面，学生基础差，底子薄，虽经过两学年的英语学习，但学生的基础英语知识掌握得还是不够好。有部分学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但有两极分化现象，有少数学生因为基础不够好，

2、对英语的学习失去了兴趣和信心。学生能力具备情况学生总体掌握的情况还是不够好，只有少部分学生对新知识理解透彻，可以运用语言去解决生活中的常见问题，综合语言运用能力有所提高。但几乎大部分学生学习起来还是十分的吃力，他们对英语知识的渴求还是很强烈的，而且对英语知识的学习也很感兴趣，农村的孩子能吃苦，相信在今后的学习过程中能够取得一定的进步。针对性教学措施1、对所学知识进行简单的梳理，这样有助于后期的教学。2、在听、说、读、写这四个技能方面，加强训练，从而使学生在学习上取得进步。3、重视思维过程系统编排，由浅入深，由

3、易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。4、多进行互动教学，培养和激发学生对英语学习的兴趣。2015至2016学年度第一学期教材分析本学期的三维目标知识目标：熟记必考单词，常考短语，经典句型和重点语法技能目标：能用英语谈论生活中的常见话题，并对其做出评价；能读懂描述各种事物的文章；能写出简单介绍人或事物的短文，或能够针对学习中的困难，给他人提出合理的建议的短文。情感态度：学会自我反思，通过各种方式克服学习中的困难，并找到适合自己的学习方法。本学期教材的主要内容1、重点单词及短

4、语的掌握，被动语态、过去完成时态、情态动词、宾语从句、定语从句和构词法等。2、同时每个单元A和B部分都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读本学期教学重点难点重点：1、各种英语时态的学习；2、日常英语对话的训练；3、单词量的扩充。难点：1、培养学生听、说、读、写的技能；2、对学生使用所学单词进行主题的对话练习；3、加强单词的记忆，扩充词汇量。为提高教学质量采用的措施方法1、了解个体差异，针对不同程度的学生设计不同水平的问题，保证学生在原有基础上逐步提高；2、对难以启齿的学生采取鼓励的策略，

5、尽管学生回答问题是被动的，但目的是解决又说的强压到释言的心理变更过程，使他们明白英语学习不能是心明，而更要脑清、嘴顺、善于表达个人意见；3、词汇训练这一关，突破“死记”，在“活用”方面取得进展。2016至2017学年度第（一）学期教学计划月日周次课题课时教学内容备注91912Unit1Howcanwebecomegoodlearners?8LearninghowtolearnVerb+bywithgerund9122334Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.11F

6、estivalsObjectiveclauseswiththat,ifandwhether中秋放假910261457Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?12AskforinformationpolitelyFollowdirectionsObjectiveclauseswithwh-questions国庆放假10172889Unit4Iusedtobeafraidofthedark.12HowwehavechangedUsedto101131

7、410Reviewtheunitsof1---46Words,phrases,andsetences.期中检测2015至2016学年度第一学期教学计划月日周次课题课时教学内容备注117181112Unit5Whataretheshirtsmadeof?12ThingsmadeinChinaPassivevoice(presentvoice)11122121314Unit6Whenwasitinvented?12InventionsPassivevoice(pastvoice)125161516

8、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.12RulesShouldbeallowedto1219301718Unit8ItmustbelongtoCarla.12MysteriesMust,might,couldandcan'tformakinginferences元旦13201921Reviewtheunitsof1--81