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《英语人教版九年级全册unit8 section1a-1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题名称：Unit8ItmustbelongtoCarla.所属专业：英语教材版本与年级：人教版九年级授课课时：Period1(1a-1c)设计人姓名：刘士军工作单位：鲁家峪九年一贯制学校教学设计基本信息名称Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionA1a-1c所属教材目录新目标九年级英语教材分析本节课主要围绕“用情态动词表示推测”这一主题展开各种教学活动。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”(learningbydoing),通过有限的课堂实践活动,使学生能准确地用英语来表达对各种事物可
2、能性的推测。SectionA1a--1c部分是本单元的第一课时,这一课时通过让学生学会如何用情态动词推测的教学,使学生有了一定的基础。学好本课对以后的SectionB部分的学习起了很好的铺垫作用。学情分析九年级的学生，身心发展趋于平稳和初步成熟，情绪稳定，认识能力接近成年人，对待外部事物都有了自己的观点。部分学生已经有了一定的英语学习基础,他们希望能用英语表达自己的观点和猜测。而本节课的安排与学生的生活紧密相连,也是他们很感兴趣的话题，基于这种情况,我选择了交高效课堂和任务型教学模式，以此来创设更加轻松快乐的学习环境，帮助学生在活动中学，在活动中用，增强课堂的互动性，使学生乐于合作分享，让
3、学生学的开心，学的扎实。教学目标知识与能力1)学习掌握下列词汇：picnic,whose,pink,rabbit,magazine2)以谈论推断为交际功能，掌握并运用以下句型和must进行肯定推测—Whosebookisthis?—ItmustbeMary's./ItmustbelongtoMary.3)能够用情态动词表推测过程与方法采用Practicing,Listening，Role-playing的学习策略，利用教学图片展开课堂Pairwork;Groupwork的口语交际活动，要求学生能通过对话能用情态动词来表达对事物的推测。情感态度与价值观通过对本单元的任务性活动,能培养培养学生
4、学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,乐于合作,培养学生团结合作的精神。同时让学生面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。不信谣，不传谣。教学重点难点1.教学重点：情态动词must,could,might和can’t表推测判断的用法。2.教学难点：利用本节基本句型对物品的所属进行提问并用情态动词进行推测。教学过程教师活动学生活动设计意图step1greetinggreeting师生相互问候step2lead-in教师展示一些学生很熟悉的东西，本节课用的眼镜（glasses）利用如下句型询问学生：T:Whosepair0fglassesisit?Isityours?S
5、1:No…Maybeitis…I’mnotsure.T:Itmightbe.....S2:It’snotmine.Maybeit’s....IseeherwearglasseseverydayT:Itmustbe…Because………教师用这个对话引出本节课要学习的含有might/could,must,can’t的基本句式Answertheteacher’squestions.通过对话活跃学生，使学生练习对话，用教师得出结论的话引出本节课要学习的含有情态动词的句子Step3WarmingupT：Nowlet’splayaguessinggame接下来教师来展示几幅明星和事物图片，遮挡住关键
6、部分，在屏幕上展示关键句型让其他学生用英语来猜测这是谁或者这是什么。（目的是为本节课的情态动词用法做好初步练习）S1：Hemightbe.....S2:Hecouldbe....S3:Hecan’tbe....S4:Hemustbe....学生积极踊跃的猜“良好的开端是成功的一半”，因此，我认为能以一种新颖的问候方式进入一节课，就能唤起学生的兴趣，使学生保持一种积极的学习状态。(SectionA1a.)Step4Presentation1．Brainstorming头脑风暴:组长组织本组成员尽可能多的写出clothing,funthings和kitchenthings.学生积极参与S1:c
7、loting:T-shirtS2:funthings:CD,bookS3:kitchenthings:让学生在活动中迅速认识即将编对话谈论的几个目标对象Clothing_____________________________________________________________Funthings__________________________________________________________
