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1、Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionB1(2a-2d)Teachingaims:知识目标1.学习以下词汇：politely,request,direction,correct,polite,direct,speaker,whom,impolite,address,underground,parkinglot,course.2.能够通过阅读，理解如何礼貌和得体的使用语言。能力目标1进一步训练学生的阅读技能。2从文化差异角度体验，理解礼貌和得体的语言，
2、进行更有效的表达。情感目标学会如何礼貌和得体地使用语言，建立和谐社会。【重点难点】教学重点:加强学生对宾语从句的理解、掌握和运用。教学难点：如何运用礼貌、得体的语言进行对话交流。TeachingprocedureStep1leadin1.Talkabouttheimportanceofpolite2.Howtorequestpolitely?Couldyouplease...、3.给下列各句加上适当的主句让其变成委婉句式。Wherearetherestrooms?Wheredoyoucomefrom?Whenisth
3、eschooltrip?Whenwillwemeet?Tellmeyoure-mailaddress.Whatcolorisit?Canyouhelp?MayIgonow?Step2Presentation2aWheredoyouneedtomakepoliterequests?Thinkofsomepossiblesituations.Discussthemwithyourpartner.Step3Reading1)Readthearticleandmatchparagraphwithitsmainidea.Par
4、agraph1Paragraph2.…Paragraph32)Readthearticleagainandfinishthetasksin2c-2d3)Languagepoints1.Botharecorrect,butthefirstonesoundslesspolite.less+形容词或副词，构成降级比较形式，相当于中文―不那么；稍许不……‖之意。e.g.Hissecondmovieislessinteresting.他的第二部电影就没那么有趣。2.Itmightseemmoredifficulttospeak
5、politelythandirectly.情态动词might表达一种可能性及推测的不确定性，意思与表达可能性的may相当，表示―有可能，也许会‖，但语气更加委婉，更不确定。e.g.Hemightcome,butit’sveryunlikely.他也许会来，但非常靠不住。3.However,itisimportanttolearnhowtousetherightlanguageindifferentsituations.it作形式主语讲解1)Itis+adj.(+for+sb.)+todosth.。常用于此句型的形容词
6、有important,difficult,dangerous,necessary,useful,possible等，用来对todosth.进行说明。如：It’sdifficultforustofinishtheworkinanhour.2)Itis+adj.+of+sb.+todosth.。常用于此句型的形容词有good,kind,nice,clever,wise等，用来对sb.的性格、品质等进行说明。如：It’skindofyoutosayso.Step4Exercises请根据汉语意思完成下列英语句子（每空一词）
7、。1.对他来说，回答那个问题是十分困难的。It’sveryhard____him___________thatquestion.2.你这样说真是太好了。It’sverykind____you________so.3.我们在阅览室里保持安静是十分必要的。It’snecessary____________keepquietinthereadingroom.It’snecessaryforus___________________inthereadingroom.Step5HomeworkReadthetextfluent
8、ly板书设计：Polite---politely---impolitecorrect---correctlydirect---indirectdirectionItis+adj.+(forsb.)todosth.Itmightseem+adj.+todosth.
