高三51班第一次家长会

《高三51班第一次家长会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、携手同行共创佳绩热烈欢迎各位家长光临！高三（51）班因为您的到来，孩子在高考路上会有更大的信心和动力……班主任（化学）：王老师15392580829(加51班微信群)语文：张老师15392580725数学：黄老师15392580761英语：刘老师15392580781物理：赵老师15392580807生物：刘老师15392580861请多与科任老师联系!科任老师联系电话家长会议程一、明确本次班会的目的二、近几年高考情况三、高三复习的计划四、班级基本情况和学生表现五、给家长们的几点建议六、家长代表和学生代表发言六、自由交流时间家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步

2、！明确高三的学习目标一.本次家长会目的：我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功我们的愿望知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生明确高考的重要性二.近5年山西省普通高校招生理科分数线年份一类本科二类本科20115705202012530476201349344020145344622015515442自2009年起全国高考报名人数连续5年下降后，2015年报考人数首次回升，比2013年增加27万人，达到939万人。伴随着全国高考报名人数的不断下降，录取规模的持续增加，高考录取率呈快速增长态势，2013年全高考录取率为76%，创历史新高。据教育部统计数据，2015

3、年全国高考录取率为74.33%。2013年我校应届达线170人，理工类达线人2014年我校应届达线353人，理工类达线221人；2015年我校应届达线480人，理工达线人数260人，增长率17.6﹪三.高三复习的计划复习一般分三轮复习：第一轮复习（本学期）全面复习，系统复习，不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。第二轮复习（下学期三月到四月底）重点复习，查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复习黄金期。第三轮复习（五月到高考）高考倒计时距离高考只有天219高考时间：2016年6月7日、8日时间的紧迫！！！！高考考试时

4、间与科目2016年6月7日、8日：语文、数学、英语各科150分理综（理化生）150分总分共750分高三本学期月考时间时间：第一次月考：9月12日——13日第二次月考：10月24日——25日第三次月考：11月21日——22日第四次月考：12月日——日一模考试：2016年1月25日——26日周一至周五起床洗漱:6:00～6:30跑操：6:30～6:50早饭:6:50～7:25晨读：7:30～7:55上午上课时间：8:00～12:05周一至周五午饭:12:05～14:25下午上课时间:14:25～17:40培优补差时间:17:40～18:05晚饭：18:05～18:30

5、晚自习:18:30—21:50熄灯:22:40周六日安排：学生的任务：1.通过自习，积累，整理本周所学的内容，达到温故知新，融会贯通的目的；2.按学校的安排进行统一的限时考练作息时间和平时一样！四.班级的基本情况两次月考成绩对比分析两次月考：都进入全班前二十名的同学：独学义冯可欣任文杰贺俊伟王平郝民权张学勤王锴吕韶燕刘志雄梁明辉王佳辉穆弘凯王国爱张彬彬韩一表扬进步显著的同学：郝民权吕韶燕尹月婷任文杰表扬反思篇反思一:1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、有些同学意志力不坚定，学习

6、成绩不稳定。4、有些学生学习成绩差，学习的信心不足，学习心态低落。反思二:月考显露出的问题：1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是数学和英语,因为这两科拉的分数最多.但也不要忽视理综（物理、化学、生物）.很多同学都在不同科目中出现“拐腿”的现象。2.平时的学习中，不注重总结，归纳和积累。懒于动手，眼高手低，学习效果“水过地皮湿”，导致在基础题上严重丢分。成绩背后的问题：3.个别同学上课不够专心，甚至出现开小差、睡觉的情况。老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时改错的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。4.考试心理素质差

7、，不能合理安排时间。5.个别学生上进心不强，没有明确的奋斗目标。6.个别学生自觉性差，会经常违反纪律，行为懒散。成绩背后的问题：展望篇考试之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，加以鼓励。2.通过与各科任老师的联系，对成绩不理想学生给予更多的关注。考试之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。5、指导偏科现象较严重的同学进行补差提高。考试之后我们做的6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.并加强监督学生学习的落实情况。7.帮助学生确定目标.8充分利用小组的凝聚力，学生

8、和学生之间