英语人教版三年级下册第三课时

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1、第三课时一、教学内容PartALet’sspell二、教学目标1.能够听、说、读、写单词big,pig,six,milk。学习字母i在单词中的发音，认读和书写含有这个字母的单词。让学生进入运用语言的状态。2.通过听、说复习单词的写法，强化英语单词的书写训练。三、教学重难点1.能够听懂、会说单词big,pig,six,milk。2.能够朗读并正确抄写本课所学单词。四、教学准备录音机、磁带、单词卡片。五、教学过程Step1热身(Warming-up)1．师生做日常口语练习:　A:Hi,I’m…I’mfrom…　B:Hi,I’m…I’mfrom

2、…A:Nicetomeetyou.　B:Nicetomeetyou,too.2．请学生表演A部分Let’stalk的对话。Step2新课呈现(Presentation)1.利用课件呈现Listen,repeatandchant，让学生找出四个单词的共同点：big,pig,six,milk四个单词及其图片，让学生读出单词，并找一找这四个单词的共同点，如果单词中都有字母i，发音是/i/，教师鼓励学生通过观察体验自己发现和总结规律。2.播放Listen,repeatandchant的录音，让学生进一步熟悉字母i的发音并跟着录音拼读单词。3.引导

3、学生观察这四个单词的拼写，思考并说出它们包含的共同字母并且归纳出字母i的发音是短音/i/。4.以big为例，教师放慢速度并以夸张的口形读出单词big，引导学生思考big由多少音素组成，分别是什么音素，以同样的方法对pig,six,milk进行拆音训练。5.学生花样读listen,repeatandchant（分组读、男女生比赛读等）。6.播放read,listenandcircle的录音，要求学生圈出听到的单词。7.教师播放Listenandwrite的录音，让学生跟读。Step3巩固与拓展（Consolidationandextensi

4、on）1.运用手中的毛绒玩具,先描述一下,(仿照A部分Let’stalk的对话)然后再两个同学一组比较一下自己手中的玩具,运用tall,short进行描述｡2.教师出示多幅学生的家庭照片,让学生根据家庭成员的情况,运用tall,short两个单词进行描述｡【板书设计】Unit3Atthezoopigbigsixmilk