生物人教版八年级下册鸟的生殖和发育——观察鸟卵的结构

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1、郑州市管城三中教案人教版八下生物学第一章生物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育--观察鸟卵的结构【实验教学目标】1、通过解剖、观察鸟卵能说出鸟卵的基本结构；2、通过合作探究能描述鸟卵适于陆地发育的结构特点。3、通过自己设计探究活动培养学生认真求实，团结协作的精神【实验教学设计思路】本节课将一改过去直接把观察的方法、解剖的顺序按部就班的呈现给学生，而是让他们遵寻探究实验的规律，自主设计实验，层层深入地展开。【实验教学重难点】1.教学重点：经历探究过程，概述鸟卵适于陆地发育的结构特点。2.教学难点：学生自己设计探究活动，观察鸟卵的结构。【实验课时安排】一课时【实验教学方法】观察法、实验法、比

2、较法、归纳总结法。【实验教学准备】教师准备：鸡卵（其它鸟卵）、熟鸡蛋、解剖盘、解剖剪、镊子、培养皿、解剖针、放大镜、污物杯。学生准备：将学生分成若干4人/组小组，小组成员固定，分工固定。【实验教学过程】视频导入用2013年春晚杨丽萍的舞蹈《雀之恋》、其他鸟卵图片导入本课内容------------鸟卵。用不同鸟卵的图片和实物来激发学生学习、探索的兴趣。授课内容一、观察鸡卵的结构1、初步探究鸡卵的结构请结合生活经验画出鸡卵的结构？请其他学生评价和补充。根据学生已有经验先画鸡卵结构，非常清晰的让学生知道自己会什么、不会什么，也让老师及时了解学情，同时也为本节课做好铺垫，抛砖引玉。2、深入探

3、究鸡卵的结构4/4郑州市管城三中教案组别：组长：组员：1、清点实验器材：生、熟鸡卵各一枚、、解剖盘、解剖剪、镊子、培养皿、解剖针、放大镜、污物杯。2、制定实验方案：（结合课本18页的“观察与思考”设计探究方案）1、————————————。2、————————————。3、————————————。……3、实施探究过程：4、发现的问题:1、————————————。2、————————————。3、————————————。……备注：1、在制定完实验方案以后，请各组展示实验方案，并请同学们评价，进一步完善实验方案。2、在学生实施探究过程之前，由于学生缺乏实验经验，为了减少失误，真正起到

4、老师的引领作用，所以在此环节前提出观察建议:（1）分清鸡卵的尖端和钝端。（2）将钝端打开后建议先观察到卵壳膜和气室。（3）建议充分打开钝端，确保内容物完全无破损的放入培养皿。（4）为了便于观察，请将培养皿放在蓝色卡纸上。3、在发现问题这一环节上让学生充分发挥主体作用，教师充分发挥引领作用学生实事求是，及时发现问题，及时解决问题，老师及时引领，解疑。3、我来补充完整的鸡卵结构让学生自己再次画出鸡卵的结构，由浅入深，印象深刻。4、我来说说熟鸡卵的结构温馨提示：1、要纵切熟鸡卵，4/4郑州市管城三中教案2、刀片锋利，注意安全。1、再次用熟鸡卵观察鸡卵结构，让学生用解剖针指认，既加深印象，又回

5、顾了重点知识。2、这时学生会提出质疑，为什么观察不到系带？老师展示自己做的剥离系带演示图片，让学生对系带有一个清楚的认识，同时也激发了学习探索的热情。5、合作交流----鸡卵结构的功能充分发挥学生主体作用，体现小组团结协作精神。二、学以致用从商场买回家的鸡蛋一般都不能孵化出小鸡，这是为什么呢？拿生活中例子让学生分析，运用本节课知识点解决，既拓宽了知识面，又激发学生探索兴趣。用图片形象地展示答案，让学生感受生命的奇妙。三、课堂小结：通过本节实验课你学到了什么？通过知识方面、能力方面、情感方面三个方面做小结，收尾呼应，扣准本节目标。四、反馈练习1、下图为鸟卵示意图，请据图回答：⑴图（一）中

6、[3]和图（二）中[7]的结构名称是卵黄。它的作用是为胚胎发育提供营养物质。⑵图（二）中[6]是由图（一）中的[5]胚盘发育而来的，该结构与卵黄膜和卵黄共同构成卵细胞。⑶图（一）中[2]气室内充满空气，为胚胎发育提供充足的氧气。⑷既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[4]卵白。人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是选用公母鸡混养的母鸡下的蛋，尽量选个大的。5642173图一图二24/4郑州市管城三中教案、鸡蛋是一种营养丰富、价格相对低廉的常用食品。它的食用对象相当广泛，从4～5个月的婴儿一直到老人，都适宜食用鸡蛋。今天请你给大家做一桌鸡蛋的

7、盛宴，发挥想象，你能说出哪些有关鸡蛋的菜谱吗？(开放式答案)反馈练习既对知识目标做到回顾练习，又对活跃课堂增添了气氛。五、板书设计第四节鸟的生殖和发育--观察鸟卵的结构卵壳胚盘卵壳膜气室系带卵黄卵白卵黄膜六、教学反思亮点：1、能突出学生主体地位，教师引领作用。2、注重认知规律，由浅入深，由易到难。3、让学生自己制定探究方案，注重探究过程。不足：在观察鸡卵结构时，可能时间不充足，导致有些孩子不能熟练掌握鸡卵结构。4/4