Section B 3a-3b Self Check

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1、教学设计：Unit14SectionB3a-3b,SelfCheck综合性检测题----短文填空教学目标：1.学生学会运用“表达感受”的形容词来描述发生在初中阶段的难忘的一件事2.通过综合性题型----“短文填空”题来考查学生对初中阶段词汇意义、惯用法、常见搭配、各种语法规则、句型、句式等的理解与运用3.考查学生对文章的整体理解、对上下文段落的衔接的逻辑思维与判断能力以及对生活中常见的事实的推理与判断教学重点：1.通过解题，复习初中阶段的知识2.帮助学生掌握短文填空题的解题技巧教学难点：指导学生如何解题教学步骤：步骤一：复习单词学生齐读：复习单词表Unit14的

2、单词步骤二：浏览课本练习师生一起浏览Unit14SectionB3a-3b,SelfCheck的练习题，弄清题意步骤三：解答课本练习1.由SelfCheck，Part2的题型导入“综合性检测题----短文填空”的解题技巧及注意事项（PPT课件展示，师边讲解及引导）一.解题三部曲：1）结合图片，跳过空格，通读短文，了解大意解题时先跳过空格，通读短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文的时态、主题及大意。2）细读短文，确定语义，判断词形把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，仔细揣摩需要填词

3、的句子，先确定空格处所需填的词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分：如果充当主语或宾语，那么应当是名词(包括动名词)或代词；如果充当谓语，那么应当是动词；如果是在名词前作定语或者在系动词后作表语，那么应当是形容词，等等。确定所填词的词性后，再依据词语搭配和语法规则，例如名词单、复数，形容词、副词的级别，时态、语态、语气及非谓语动词的形式等，判断所填词的正确形式。其中要特别注意时态的呼应及主谓的一致。3）推敲考虑，上下参照，验证答案在短文的空白处分别填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。可从上、下文内容是否协调一致、顺理成

4、章，语法结构是否正确无误等方面进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑，后再确定下来。二.注意事项：1）勿断章取义：要从全文的内容出发，前后上下文联系起来考虑。2）寻原词重现：要善于从文中同样结构或类似结构中寻找线索，从中得到提示和启发，帮助确定应填词的词性和词形。所以要细心地在上下文中寻找蛛丝马迹。3）要推敲词形：不可简单地都填原形词，若空格内填的是名词，要考虑其单、复数形式；若填的是形容词或副词，则要考虑其是否属于比较等级；如若填的是动词，则要特别注意考虑其时态和语态。如在句首，还要考虑其首字母的大写。4）记固定搭配：有些空格需要填入介词、连词等，除考虑上下文

5、的内容外，还要考虑和其他词的固定搭配和习惯用法。板书：Unit14SectionB3a-3b,SelfCheck综合性检测题----短文填空▲解题三部曲：一.看图,通读二.细读,判断三.推敲,定词1.师用“I’llmissyouallthetime!”导入SelfCheck，Part2的练习（练习的内容表达：即将毕业离校的学生对同学及校园生活的怀念）1.师生一起解答SelfCheck，Part2的练习（PPT课件展示答题过程）SelfCheck:Part2（用括号里的词的适当形式填空）Ican't(believe)thattodayisthelastdayofj

6、uniorhighschool.Istill(remember)thefirstdayofGrade7likeitwasyesterday.Iusedto(be)areallyshyperson,soonthefirstdayofjuniorhigh,I(think)thatIwouldnevermakeanyfriends.Butnow,I(realize)thatIwasjustbeingsilly.Sincethen,I(make)somanygoodfriendsandI(share)somanygoodmemorieswiththem.Eventhou

7、ghI(be)sadthatjuniorhighisover,I(look)forwardtonewexperiencesinseniorhigh!4.把3a-3b与SelfCheck（Part1）的练习题融合为一道符合广东中考题型的“短文填空”题，全班齐读短文，了解大意5.根据解题步骤及思路，师生一起找答题线索，解答练习（PPT课件展示如下）范例练习：（Unit143a-3b，SelfCheck：Part1）用适当的词完成下面的短文,每个空格只能填写一个形式正确、意义相符的词。Itwasacoldsnowymorningafterthewintervacati

8、on.Anditwasm