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1、SectionA3(GrammarFocus-4c)一、教学目标:1.语言知识目标:1)学习掌握下列词汇:cream,workday,pie,showup,bean,market,bytheendof,2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3)巩固过去完成时的用法2.情感态度价值观目标:1)能运用所掌握的语法,句型和词汇进行交流。2)能比较流利地讲述自己曾经有的特别的经历。二、教学重难点1.教学重点:1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2
2、)总结过去完成时的不同句型。3)总结过去完成时的用法。2.教学难点:过去完成时的用法三、教学过程Ⅰ.Revision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthehomework.把下列短语翻译成英语1.即将2.倒杯咖啡3.排队等候4.起床5.出去6.迟到7.到时候8.闹铃响9.开始做某事10.搭便车3.Revision过去完成时的
3、构成:had+动词的过去分词II.Lead-inT:Whathappenedtoyouonabadmorning?Ss…引导学生用过去完成时回答。III.GrammarFocus.1.过去完成时讲解。2.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。1)当我到达学校的时候,我才意识到我把书包忘在家里了。WhenIgottoschool,IrealizedI____________mybackpackathome.2)到我返回学校的时候,铃声已经响过了。_______________I
4、gotbacktoschool,thebell_____________.3)我到达公共汽车站之前,汽车已经离开了。BeforeI__________thebusstop,thebus____________________.4)我决定先买一杯咖啡,然后再准备去办公室,I__________________gouptomyofficewhenIdecidedtogetacoffeefirst.5)就在我和别的工作人员一起排队等候的时候,听到了一个巨大的声响。AsI________________
5、_________withtheotherofficeworkers,I______________________.Keys:1.hadleft2.Bythetime,hadrung3.gotto,hadleft4.wasaboutto5.waswaitinginline,heardaloudsound3.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。4.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。IV.TrytoFind1.由when,bythetime,befor
6、e等引导时间状语从句时,若描述发生在过去的事,主句常用过去完成时(had+过去分词)表示动作发生在过去的过去。2.beabouttodo,bedoing等表示即将或正在做某事时,常用when引导从句表示突然发生的动作,when可省略。Ⅴ.Practice1.Workon4a.AskSstomakesentencesusingbythetimeorbeforeontheirown.1)Askfivestudentstotheblackboardtowritetheirsentences.1.Tim
7、wentintothebathroom.Marygotup.BythetimeMarygotup,Timhadalreadygoneintothebathroom.2.Thecoffeebecamecold.Iputcream(n.奶油)inthecoffee.__________________________________3.Theteachercollectedthemathhomework.Igottoschool.__________________________________4
8、.Icompletedtheworkformyboss.Theworkday(n.工作日)ended.__________________________________5.Themoviestarted.Iarrivedatthecinema.__________________________________6.Mymotherfinishedmakingtheapplepie(n.果馅派).Igothomefrommylanguagecourse._____________________