英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo PartB

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1、Unit3AtthezooPartBlet’stalk教学内容分析：本科时主要是学生能够自主听、说、认、读重点词汇small,big,short,long。另外，学生能够自主运用重点句型Ithas…并且能将其灵活运用于相适应的情景之中。学生情况分析：在学习本课时，学生已经学习英语大半年了。在三年级上册时，他们已经学习了本课中需要涉及的几个动物名称，以及Ihave句型。但是，他们还不能认识和描述用于动物的句型Ihas…，因此，这将是本课时所学的重点内容，教师在其中也必须做到积极主动的指导作用。教学目标：1）知识目标：能够认读句型，

2、听懂会说会用Ihas……句型。2）能力目标：能听懂会说本节课对话，发音准确，并能在实际情景中运用。3）情感目标：具有热爱动物，保护动物的意识。教学重难点：能够认识句型，听懂会说会用Ihas……句型，并能在生活中描述一些动物的基本特征。教学准备：课件教学步骤：1．GreetingsT:Goodmorning,boysandgirlsSs:Goodmorning,MissFeng.T:TodaywegoonlearningUnit3,firstlet’sdotogether.2.Let’sdo老师播放28页上的Let’sdo，让学生

3、一起跟着音乐做动作。3.Showyourfavoriteanimal.T:Youdidverywell,nowsitdownplease.TakeoutyourhomeworkandtrytodescribetheanimalinEnglish.Lookatmygiraffe,it’stall.Lookatmycat,it’sfatandshort.StepIIPresentation1.导入并呈现新知：Lookattheelephant.Ithasalongnose.T:Yousharedyourfavoriteanimal.

4、Iwillshowyouapartofmypicture,trytoguessit.老师呈现大象的鼻子，让学生来猜测。What’sthis?Ss:Elephant.T:Maybe.Let’scheckit.T:Youarerightchildren.Howtoguessit?2.DescribetheelephantA.Ipoint.YousayTeachershowstheelephant.Whentheteacherpointtothepartoftheelephant,letSssayoutthename.B.教学句子：C

5、omehere,children.T:Lookattheelephant,whocandescribeit?在学生举手之后，老师用手势示意说出Comehere.叫三、四位学生到讲台上描述。3.Let’stalkT:Children.Youdescribetheelephantwell.OurfriendMike,ChenJie,JohnandMissWhite,theygotothezootogether,theyseetheelephant,too.Whataretheytalkingabout?A.Lookatpicture

6、,listenandanswer1.WhatdoesChenJiesayabouttheelephant?2.WhatdoesJohnsayabouttheelephant?3.WhatdoesMikesayabouttheelephant?问题三在呈现问题答案的时候，老师呈现Ithassmalleyes.和Ithasbigears.这两个句子，用PPT的形式整合为Ithassmalleyesandbigears并板书，让学生更加理解。BT：Nowpleaseopenthebook,turntoPage27.Listenandf

7、ollow.C:ReadbyyourselfD:Askstudentstoreadoutthedialogue.StepIIIConsolidationRole—PlayingTeacheraskfourSsinagroupeachstudentchoosearole,actouttheshortdialogue.Homework1.Listento“Let’stalk”threetimes.2.Pairwork:Finishthepartof“Makeamonster”