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《英语人教版三年级下册Unit 3 Part A Let's spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、灵宝市第二实验小学教案设计学科英语年级三课题Unit3Atthezoo第3课时主备教师复备教师教学内容ALet’sspell教学目标1．能听懂、会说、认读、书写单词：big,pig,six,milk。2.能够了解元音字母i在闭音节里的发音规律，并能准确发音。教学重点听懂、会说、认读、书写单词：big,pig,six,milk教学难点了解元音字母i在闭音节里的发音规律，并能准确发音教具自制拼读卡片教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.师生一起来做Phonicsexercise.2.利用自然拼读卡，复习三年级上册所学的辅音字母的发音。b,b,/b//b//
2、b/,c,c,/k//k//k/,……3.课件呈现单词bag,cat,dad,hand,让学生读出单词并总结元音字母a在单词中发短音/æ/。4.课件呈现单词ten,pen,leg,red,让学生读出单词并总结元音字母e在单词中发短音/e/。（二）呈现新课（Presentation）1．播放PeppaPig的开头，让学生听pig的发音。I’mPeppaPig.ThisismylittlebrotherGeorge.ThisismummypigandthisisDaddypig.。2．课件呈现小猪佩琪图片，引入本课单词：复备栏T：I’mPeppapig.教师带读，学生跟读.学生拼读
3、，教师在四线三格中规范板书单词pig.课件呈现图片佩琪手拿自画像，帮助学生理解big.T:I’mabigpig.教师带读，学生跟读.学生拼读，教师在四线三格中规范板书单词big.课件呈现图片佩琪生日蛋糕。T:I’msixyearsold.教师带读，学生跟读.学生拼读，教师在四线三格中规范板书单词six.课件呈现佩琪喝牛奶。T：Ilikedrinkingmilk.教师带读，学生跟读.学生拼读，教师在四线三格中规范板书单词milk.3.学生自读单词并总结规律：四个单词中有相同的字母i,i在这四个单词中发/i/.4.Let’schant.将音标与单词结合，编成歌谣，帮助学生记忆。i,
4、i,i,/i//i//i/,/i//i/pig,/i//i/big,/i//i/six,/i//i/milk.（三）趣味操练（Practice）1.小组活动：学生四人一组让学生利用自然拼读卡，根据字母i的发音规律来自主拼读单词。①-igbigdigfiggighigligmignigpigrigsigtigwig2分钟准备，小组上台展示。一人翻拼读卡，其余三人齐读单词。教师翻卡片，全班学生齐读单词。②-ixbixdixfixgixlixmixnixpixrixsixtixwix1分钟准备，小组上台展示。一人翻拼读卡，其余三人去齐读单词。教师翻卡片，全班学生齐读单词。③-itbi
5、tditfitgitlitmitnitpitritsittitwit1分钟准备，小组上台展示。一人翻拼读卡，其余三人去齐读单词。教师翻卡片，全班学生齐读单词。④教师板书学生拼读ifgifgift2.Listenandcircle3.Let’swrite.第一遍要求学生，跟着视频在空中书写。第二遍要求学生在课本第26页进行描红。（四）扩展性活动（Add-activities）1.视频播放小故事：ice,ice,ice,rice,rice,rice,Micesaysnice,nice,nice,fivemicehidebehindtherice.学生听读ice,rice,nice,
6、micehide并总结-i-e/ai/.2.比较拼读：bitbitehidhideridridekitkite（六）小结(Sum-up)元音字母i在闭音节中发短音/i/.字母组合-i-e在单词中发/æ/。板书设计Unit3AtthezooPartALet’sspell-i-/i/bigpigsixmilk作业设计在四线三格中规范书写单词bigpigsixmilk教学反思1.利用多媒体辅助教学，让学生听地道的英语发音，视频动画的播放增加课堂的趣味性，而且能够帮助学生更加有效的记忆。2.利用自制的拼读卡，既锻炼了学生的动手能力也锻炼了学生的团队合作能力，学生乐于，勇于展示，在趣味操
7、练中巩固本课重点，元音i在闭音节中发短音/i/.
