生物人教版八年级下册植物的生殖

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1、九江市十一中八年级下册生物导学案主备：夏尚雄　　　　　　　　　审核：吴烈君、吴昊、何晶课题：第七单元第一章第一节植物的生殖课型：新课课时：2课时的第1课时一．学习目标1.描述植物的有性生殖。2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3.通过探究活动，尝试植物的扦插。二.第1课时的学习过程（一）预习导学阅读课本P2填图完成被子植物的生殖过程总结：1.有性生殖”的定义：由发育成新个体的生殖方式。2.植物的播种繁殖是有性生殖。因为被子植物种子中的胚（新植物体的幼体）是由生殖细胞结合成发育而来的。列举:植物的有性生殖①；②；③；④；（二）学

2、习研讨阅读课本P3的观察与思考总结：1.“无性生殖”的定义：不经过细胞结合，由直接产生新个体的生殖方式。列举:植物的无性生殖：①；②；③；④；无性生殖的应用：1.用于栽培农作物和园林植物。2.应用目的是繁育品种。3.常见的方式有：和①甘薯、葡萄、月季、菊常用的方式来繁殖优良品种的。※扦插材料的茎段处理如下图，并在图中标出相关信息。（）cm()切口()切口第一个节的叶片处理：第二个节的叶片处理：②苹果、梨、桃等很多果树都是利用的方式来繁殖优良品种的。※嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（叫做），接到另一个植物体（叫做）上，使结合在一起的两部分长成一个

3、完整的植物体。※注意：嫁接时，应当使接穗与砧木的紧密结合，以确保成活。用优良品种的芽作为接穗的嫁接方式叫；用优良品种的枝作为接穗的嫁接方式叫。阅读课本P6-7总结：1.植物的组织培养是利用生殖的原理，在人工控制的条件下，通过的增殖和分化，快速发育成新植株。2.可利用植物的、、、、在无菌条件下在玻璃器皿中人工配制的培养基上培养。3．植物的组织培养优点：、、、。（三）巩固练习1.为什么能进行有性生殖的植物却要人工实施无性生殖呢？答:因为要确保能在子代中全部体现。2.无性生殖对植物来说有什么意义？答:繁殖速度，后代的性状与完全一致。3.有性生殖对植物

4、来说有什么意义?答:后代具有的基因，容易出现变异。在进化上更有意义。后代的能力强，种子又因为果皮而适于传播。4．嫁接时，确保接穗成活的关键是：让紧密结合。2附教师用稿九江市十一中八年级下册生物导学案主备：夏尚雄　　　　　　　　　审核：吴烈君、吴昊、何晶课题：第七单元第一章第一节植物的生殖课型：新课课时：2课时的第1课时一．学习目标1.描述植物的有性生殖。2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3.通过探究活动，尝试植物的扦插。二.第1课时的学习过程（一）预习导学阅读课本P2填图完成被子植物的生殖过程总结：1.有性生殖”的定义：由受

5、精卵发育成新个体的生殖方式。2.植物的播种繁殖是有性生殖。因为被子植物种子中的胚（新植物体的幼体）是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的。列举:植物的有性生殖①水稻的播种繁殖；②玉米的播种繁殖；③黄豆发芽长成的黄豆植物体；④南瓜的播种繁殖；（二）学习研讨阅读课本P3的观察与思考总结：1.“无性生殖”的定义：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。列举:植物的无性生殖：①用椒草叶长成的椒草植物体；②用带芽的土豆块茎长成的土豆植物体；③柳枝扦插的柳树；④大蒜的蒜瓣种出的大蒜苗；无性生殖的应用：1.用于栽培农作物和园林植物。2.应用目

6、的是繁育优良品种。3.常见的方式有：扦插和嫁接①甘薯、葡萄、月季、菊常用扦插的方式来繁殖优良品种的。※扦插材料的茎段处理如下图，并在图中标出相关信息。（15-20）cm(水平)切口(斜面)切口第一个节的叶片处理：剪半第二个节的叶片处理：全剪②苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接的方式来繁殖优良品种的。※嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（叫做接穗），接到另一个植物体（叫做砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。※注意：嫁接时，应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。用优良品种的芽作为接穗的嫁接方式叫芽接；用优良品种的枝作为接穗的

7、嫁接方式叫枝接。阅读课本P6-7总结：1.植物的组织培养是利用无性生殖的原理，在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株。2.可利用植物的茎尖、叶片、茎段、花药、花粉等在无菌条件下在玻璃器皿中人工配制的培养基上培养。3．植物的组织培养优点：繁殖速度快、受季节影响小、诱导变异容易、易脱去病毒。（三）巩固练习1.为什么能进行有性生殖的植物却要人工实施无性生殖呢？答:因为要确保母体的优良性状能在子代中全部体现。2.无性生殖对植物来说有什么意义？答:繁殖速度快，后代的性状与母体完全一致。3.有性生殖对植物来说有什么意义?答:后代具有双亲

8、的基因，容易出现变异。在进化上更有意义。后代适应环境的能力强，种子又因为果皮而适于传播。4．嫁接时，确保接穗成活的关键是：让接穗和砧木的形成层紧密结合