4.1身体的结构（上课）

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1、头胸腹身体的结构一、观察身体的外形头头四肢四肢颈颈躯干躯干观察身体外形点点你的头；转动你的颈；举起你的上肢；跺跺你的下肢；弯弯你的躯干。小游戏：我说你做如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？人的身体是左右对称的。我的身体有左（）右（）。人的身体左右对称有何好处呢？活动1：分别用双手和单手系红领巾；活动2：单眼看与双眼看二、观察身体内部？1.观察的对象：小组成员2.观察的方法：眼睛看、耳朵听、用手摸。3.观察的任务：通过观察，推测身体的内部结构，并把发现填在书本P64表格上。温馨提示用眼睛看到的用耳朵听到的用手摸到或捏

2、到的观察身体的内部血管肌肉骨骼胃喉咙关节等眼球等心脏外耳道肺等皮肤肌肉骨骼内脏器官血管遍布全身各处？胸部器官腹部器官心脏肺肝肠胃三、身体怎样工作跳绳肺胳膊腿大脑心脏手跳绳时哪些部位参与了活动气泡图活动要求：每小组任选一项活动（扳手腕、读书、原地跑步），注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。读书读书时身体的哪些部位参与了活动？喉咙嘴巴眼睛心脏肺大脑原地跑步跑步时身体的哪些部位参与了活动？胳膊腿脚心脏肺大脑扳手腕扳手腕时身体的哪些部位参与了活动？胳膊手心脏肺大脑脚跳

3、绳手胳膊腿大脑心脏肺读书喉咙眼嘴巴大脑心脏肺跑步脚胳膊腿大脑心脏肺扳手腕眼胳膊脚大脑心脏肺大脑——心脏——肺——肠胃——指挥人体工作呼吸，进行气体交换为人体的血液循环提供动力消化，吸收营养手、脚、——胳膊、腿运动人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是相互联系、协同工作的。我们的身体是个宝，每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，天天锻炼身体好！请保护我们身体吧！愿同学们都有一个健康的身体！思考：如果按人体工作的类型划分人体是由哪些部分组成？人体的构造十分复杂。按现

4、时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是：皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。你收获了什么？人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系、协同工作的结果。