4.1爱护水资源-2016

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1、第四单元课题1爱护水资源课题1爱护水资源第四单元自然界的水生命的孕育和维系需要水日常生活和工农业生产离不开水水运的航道和宜人的环境联合国把每年3月22日定为“世界水日”水力发电能参与很多反应第四单元课题1爱护水资源水的作用生命之源中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周”年份世界水日中国水周主题2010关注水质、抓住机遇、应对挑战严格水资源管理，保障可持续发展2011城市用水：应对都市化挑战严格管理水资源，推进水利新跨越2012水与粮食安全大力加强农田水利，保障国家粮食安全“世界水日”和“中国水周’近三年的宣

2、传主题地球水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水、冰川水一、人类拥有的水资源第四单元课题1爱护水资源1、水在自然界的分布地球的表面积约有_____被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水产资源是有限的。海洋水地球上最大的储水库！海水中含有化学元素80多种湖泊水河水趵突泉地下水大气水冰川2、我国的水资源状况第四单元课题1爱护水资源中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是____

3、_由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。我国各地区人均水量第四单元课题1爱护水资源节水的具体措施(1)提高工业用水的重复利用率。(2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。(3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水。一水多用(4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。第四单元课题1爱护水资源二、爱护水资源1、节约用水总之节约水资源

4、就要提高水的利用效益。2、防止水体污染（1）水体污染的概念水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？（2）水体污染的来源工业污染：工业废水农业污染：化肥农药生活污染：生活污水第四单元课题1爱护水资源（3）水体污染的危害不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还直接危害人体的健康。第四单元课题1爱护水资源（4）水污染的防治C、采取各种措施，预防和治理水污染保护和改

5、善水质A、增强环保意识B、加强对水质的监测合理使用处理排放达标排放第四单元课题1爱护水资源学完本课题你应该知道1、地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水产资源是有限的。2、为了人类的生存和发展，必须爱惜水——节约用水，保护水——防治水污染。生活常识介绍在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS

6、”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。节水标志象掌上明珠一样珍惜每一滴水！第四单元课题1爱护水资源1.下列关于水的叙述正确的是（）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2.目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用

7、水无关的是（）A、淘米水用来浇花B、开发利用地下水C、使用节水龙头D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水3.下列用水行为不符合节约保护水资源这一主题的是（）A.农业生产中要合理使用农药和化肥B.工业废水和生活污水处理达标后再排放C.将工业冷却水进行循环利用D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗BBD4.下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）A、园林喷灌B、工业用水重复使用C、口杯接水刷牙D、不间断地边注水边洗衣5.新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（）A、氧元素B、氧原子C、氧分子D、氢元素6.为了

8、防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（）A、抑制水中所有动植物的生长B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水D、推广使用无污染能源DCA