4.1爱护水资源2016

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1、课题1爱护水资源第四单元自然界的水水是地球上最普通、最常见的物质之一。不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。资料：地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一般都在60%以上。成年人体含水达65%至70%某些蔬菜和水果含水达90%地球······美丽的············蓝色的············水球······海洋水湖泊水江河水趵突泉地下水大气水冰川世界水体构成自然界水资源海洋水湖泊水河水地下水大气水生物水冰川……地球表面约71%被水覆盖水资源丰富想一想:水资源如此丰富，

2、还会出现图片中干旱的场景，为何？(其中可利用的只有30.4%)真正可以利用的淡水只占全球总水量0.77%世界水资源世界1/3人口受到缺水的威胁*我国水资源总量居世界第6位*人均水量居世界第80多位*我国被列为世界上最贫水的13个国家之一全国600个城市，400多个城市都缺水中国城市人均水量缺水高峰:2010~2020年,乐观估计2020年我国将缺水300多亿立方米多少更少中国水资源特点（一）总量不少，人均占有量很少。我国水资源总量居世界观第六位，但人均水量只有2300立方米，约为世界人均水量的四分之一。（二）地区分布不

3、均东多西少，南多北少。（三）时间分配不均夏秋多，冬春少，年际变化大返回水污染水的污染有两类：（1）自然污染；（2）人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。河南的癌症村水污染（水污染对人的伤害）赤潮水华水污染使大量鱼类死亡工业废水排放污染河流水体污染原因及其危害水体污染的成因工业污染：废渣、废液、废气农业污染：农药、化肥的不合理施用生活污染：生活污水的任意排放、垃圾随处堆积水为什么容易被污染？水体更新周期(年)水体更新周期(年)永久积雪970

4、0沼泽水5海水2500土壤水1地下水1400河流16天湖泊水17大气水8天从水循环看淡水短缺原因*全球可真正利用的淡水资源少*人口增长、社会用水量增加*水体污染严重*分布不均（时间、空间）*森林破坏严重……自然原因人为原因安南致辞：水——二十亿人生命之所系水资源的保护和利用２．节约用水１．防止水体污染在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？节约用水——提高水的利用效益生活上（避免浪费，一水多用）普通马桶变节水马桶关紧水龙头改装节水龙头淘米水洗抹布节约用水——提高水的利用效益农业上：改浇灌为喷灌或滴灌滴灌喷灌漫灌有些人

5、认为一些节水方法的效果有限,省不了多少水.然而真的是这样吗?让我们计算以下数字----使用一些方法的节水量统计:1用洗菜水冲厕所：一次约省5升.一天25升.一个月750升.一年省9吨水.北京市一年可省下一个密云水库2收集空调排出的水:一周可省15升,一个月可省60升,四个月可省240升.全国每季度省水可供北京用一年.人类利用水资源的智慧—都江堰水利工程外江金刚堤内江人类利用水资源的智慧—三峡水利枢纽过程三峡大坝人类利用水资源的智慧——南水北调国家节水标志3月22日为“世界水日”绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球

6、生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。想一想:我们作为地球村的村民，应如何爱护我们的水资源，利用好水资源，为我们生存的环境做些什么?污染如何解决？从源头抓起，防止污染对已污染水源，进行净化引入：我们每天饮用的水从哪儿来？自然界的水能直接饮用吗？为什么？自然界的水含杂质类型外观举例难溶性杂质浑浊浑浊的河水（泥水）可溶性杂质澄清自来水矿泉水结论：自然界中的天然水是混合物思考：现有

7、浑浊的河水、自来水、矿泉水,从物质的分类上，这三种水属于哪一类物质？水是生命之本！节约用水，人人有责！下课了!再见