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1、精选公文范文管理资料湖北省蕲春县农村留守儿童学前教育问题分析 国外学者KristinSmith(2003)针对克罗地亚地区农村学前教育缺乏正确认识,责任不明确,幼儿入园率低,办园质量差等问题,主张教育部门应充分明确学前教育地位,加大公共财政投入,制定适合农村地区发展学前教育的对策.MeesookKim&JungNa(2003)提出韩国的幼儿教育改革规划,主张将3~5岁学前教育纳入公共教育体系,为5岁孩子提供一年免费教育,对那些低收入家庭的孩子给予优先考虑,给予孩子良好的学前教育空间和公平的受教育机会.W.StevenBa
2、rnett(2004)指出学前教育机构应严格按照要求进行教师招录,对教师招聘机构进行帮助和激励,将幼儿教师的福利及薪资进行提升,完善幼儿教师的教育体系及培训体系等科学的建议. 国内学者余雅风[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料湖北省蕲春县农村留守儿童学前教育问题分析 国外学者KristinSmith(2003)针对克罗地亚地区农村学前教育缺乏正确认识,责任不明确,幼儿入园率低,办园质量差等问题,主张教育部门应充分明确学前教育地位,加大公共财政投入,制定适合农村地区发展学前教育的对策.MeesookK
3、im&JungNa(2003)提出韩国的幼儿教育改革规划,主张将3~5岁学前教育纳入公共教育体系,为5岁孩子提供一年免费教育,对那些低收入家庭的孩子给予优先考虑,给予孩子良好的学前教育空间和公平的受教育机会.W.StevenBarnett(2004)指出学前教育机构应严格按照要求进行教师招录,对教师招聘机构进行帮助和激励,将幼儿教师的福利及薪资进行提升,完善幼儿教师的教育体系及培训体系等科学的建议. 国内学者余雅风[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料湖北省蕲春县农村留守儿童学前教育问题分析 国外学者
4、KristinSmith(2003)针对克罗地亚地区农村学前教育缺乏正确认识,责任不明确,幼儿入园率低,办园质量差等问题,主张教育部门应充分明确学前教育地位,加大公共财政投入,制定适合农村地区发展学前教育的对策.MeesookKim&JungNa(2003)提出韩国的幼儿教育改革规划,主张将3~5岁学前教育纳入公共教育体系,为5岁孩子提供一年免费教育,对那些低收入家庭的孩子给予优先考虑,给予孩子良好的学前教育空间和公平的受教育机会.W.StevenBarnett(2004)指出学前教育机构应严格按照要求进行教师招录,对教师
5、招聘机构进行帮助和激励,将幼儿教师的福利及薪资进行提升,完善幼儿教师的教育体系及培训体系等科学的建议. 国内学者余雅风[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料湖北省蕲春县农村留守儿童学前教育问题分析 国外学者KristinSmith(2003)针对克罗地亚地区农村学前教育缺乏正确认识,责任不明确,幼儿入园率低,办园质量差等问题,主张教育部门应充分明确学前教育地位,加大公共财政投入,制定适合农村地区发展学前教育的对策.MeesookKim&JungNa(2003)提出韩国的幼儿教育改革规划,主张将3~5岁
6、学前教育纳入公共教育体系,为5岁孩子提供一年免费教育,对那些低收入家庭的孩子给予优先考虑,给予孩子良好的学前教育空间和公平的受教育机会.W.StevenBarnett(2004)指出学前教育机构应严格按照要求进行教师招录,对教师招聘机构进行帮助和激励,将幼儿教师的福利及薪资进行提升,完善幼儿教师的教育体系及培训体系等科学的建议. 国内学者余雅风[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料(2008)强调在学前教育方面,政府的作用是至关重要的,主要表现在:政府能够加大教育资金的投入,从而提高学前教育的软硬件条件
7、,与此同时,政府还有监管职能,对学前教育如幼儿园等教学管理的实际情况进行监督和管理,逐步建立集科学性、合理性、系统性、法律责任及义务相统一的学前教育法律体系.刘鸿昌、徐建平(2011)指出随着我国事业单位改革和学前教育民营化,政府与学前教育机构之间的单一直线关系逐步演变为政府、学前教育机构和市场三者之间的三角互动关系.杨莉君、曹莉(2011)的观点是国家需要在经济社会发展规划中把学前教育考虑其中,从中央到省到市县各级政府明确管理职责,对农村地区孩子们的学前教育进行统一管理,逐步完善农村学前教育以县为主,县乡结合的科学管理体
8、系.田志磊、张雪(2011)认为应该改革学前教育财政体制,明晰各级政府责任,提高投入总量,通过增加普惠性公办园、建立资助体系、发展普惠性民办园等方式促进公平并提高资金使用效率. 本文基于我国中部留守儿童比较集中的典型地区---湖北省蕲春县的调查数据,实证分析中部地区农村留守儿童学前教育中的问题. 一
