英语人教版四年级下册unit3-Weather

《英语人教版四年级下册unit3-Weather》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题Unit3Weather课型上课时间教学目标1.能听、说、认读表示天气的单词“cold”,“cool”,“warm”,“hot”,并知道与这几种天气相对应的大致温度。2．能听懂、会唱“Let’schant”部分的歌谣。3.能用句型“What’stheweatherlikein…?”和“It’s…”询问和回答天气情况。4．了解中国一些主要城市的天气预报。5．培养学生关注天气和气候的习惯，鼓励学生做生活中的有心人。重点难点1．词汇：cold、cool、hot、warm、weather2．能用句型“What’stheweath

2、erlikein…?”和“It’s…”询问和回答天气情况。3．所学句子在情景中的应用。4．几个重要城市的名称和地理位置。教具用具1．教师准备课件教学过程一、Warm-up二、Presentation1．(1)教师用呈现图片的形式教学五个描述天气情况的词汇，并用句子“What’stheweatherlike?”和学生进行问答练习，帮助学生巩固生词。(2)教师出示世界地图，介绍一些主要城市，然后教师带学生读几遍城市名。(3)教师说表示城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。(4)教师播放本部分的录音，让学生跟着录音读。(5)

3、让学生根据情景图，介绍地图上各城市的天气情况2．教师点击句子：It’scoolinLhasa.拉萨位于我国西藏自治区，那里的天气的很凉爽，“cool”形容天气凉爽，而“warm”一词形容天气暖和。教师说：“It’swarminBeijing.”教授新词“cool”和“warm”。教师说：“It’scoldinHarbin.It’shotinHongKong.”教师用肢体语言诠释“hot”和“cold”的意思，并领读单词。教师出示中国地图，边指边说：“HereisBeijing.WhatistheweatherlikeinBe

4、ijing?”学生回答：“It’swarminBeijing.”，教师问：“What’stheweatherlikein二次备课Harbin/HongKong/Lhasa?”,学生分别回答：“It’scoldinHarbin./It’shotinHongKong./It’scoolinLhasa.”2．Let’schant.Hot,hot,it’shot.Warm,warm,it’swarm.Cool,cool,it’scool.Cold,cold,it’scold.3.A.Let’slearn(1)教师播放一段简单的英文天

5、气预报。学生听完后，教师说：“Thisisaweatherreport.”领读“weatherreport.”(2)教师播放“Let’slearn”部分的课件，让学生观看，学生模仿。4.Alet'schantBrrr,it’scold.It’scoldoutside.Putonahat.Cold,bye-bye!Mmm!It’swarm.It’swarminside.Takeoffyourshoes.Itfeelssonice.四、Consolidation&Extension1．练读单词学生分小组进行，一名学生读，其他学生

6、边听边指着课本上相应的单词。2．学生拿出自己画笔和画纸，画出自己最喜欢的天气图，并用天气预报的形式介绍给自己的呈桌。五、Summary1．师生共同总结本节课学习的主要知识。2．鼓励学生关心天气变化，掌握气候冷暖。六、Homework1．将本节课所学的新单词抄写五遍。2．跟着录音唱三遍“Let’schant”部分的歌谣。3．跟着录音读三遍“Let’slearn”部分的内容。板书设计Unit3WeathercoldwarmhotcoolWhat’stheweatherlikeinLondon?It’scoldinLondon.