英语人教版九年级全册unit3 sectionA(1a-2c)

英语人教版九年级全册unit3 sectionA(1a-2c)

ID:38854918

大小:15.38 KB

页数:6页

时间:2019-06-20

英语人教版九年级全册unit3 sectionA(1a-2c)_第1页
英语人教版九年级全册unit3 sectionA(1a-2c)_第2页
英语人教版九年级全册unit3 sectionA(1a-2c)_第3页
英语人教版九年级全册unit3 sectionA(1a-2c)_第4页
英语人教版九年级全册unit3 sectionA(1a-2c)_第5页
资源描述:

《英语人教版九年级全册unit3 sectionA(1a-2c)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、基本信息课题新目标英语九年级上册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Period1(SectionA1a—2c)教学设计作者及工作单位肥乡县第三中学常华教学目标1. Knowledgegoal1)Masterthewords:restroom,stamp,bookstore,beside,postcard,pardon,washroom,bathroom,normally,rush2)MasterthestructuresA:Couldyoupleasetellmewherethepost

2、officeis?/ifthereisapostofficenearhere?/howIcangettothepostoffice?/howtogettothepostoffice?B:GoalongRiverStreet.Takethesecondturningontheright.Thengoalongthestreet.Youwillfinditonyourright.2. AbilitygoalImprovethestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.3.Emo

3、tionalgoalWeshouldaskforinformationpolitely.教学重点和难点1.Beabletorememberthewords.2.Beabletocommunicateusingthetargetlanguage.教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step1GreetingsGreetthestudents.Greettheteacher.提醒学生已经上课。Step2GuessinggameShowpicturestothewholeclass.Onestudentexplainstheplacesin 

4、English andanotheronewhodoesn’tlookattheblackboardguesseswhatplaceitis.Forexample,onestudentsay:Wecansavemoneyorexchangemoneyinthisplace,anotheroneguessitisabank.Getstudentstoguesstheplaceslikebank,postoffice,bookstore,museum,bathroom,washroom,mallandsoon.通过猜地名的游戏既调动了学生学习英语的

5、兴趣,又练习了本节课的重点短语。Step3Review1.ImagineJimisnewhere.Hewantstogotoapostoffice.ButHedoesn'tknowtheway.HowStudentsdiscussandwritedownshouldheasktheway?Nowworkingroupstodiscussitandwritedownthesentences.2.Showamap.Askstudentstotellushowtogettothebookshop.thesentences.Couldyouplease

6、tellmewherethepostofficeis/ifthereisapostofficenearhere/howIcangettothepostoffice/howtogettothepostoffice?GoalongRiverStreet.Takethesecondturningontheright.Thengoalongthestreet.Youwillfinditonyourright.通过小组讨论,写出本节课的重点句子,充分发挥学生的主动性。Step4PracticeShowanothermap.Askstudentstomak

7、eupconversationsaboutit.Twostudentsmakeupconversationsandanotherstudentshowthewayonthemap.根据地图编对话练习目标语言,另一个学生通过听他们的对话在地图上指出路线,练习了听力.Step5ListeningPlaythetapetwiceforthestudents.Checktheanswers.Listentothetapeandfinish2aand2b.锻炼学生的听力。Step6Exercises一.完成句子1.打扰了,请你告诉我怎样到达书店吗?___

8、_______.Couldyoupleasetellme________gettothebookstore?2.你能告诉我怎样去邮局吗?Couldyo

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。