语文人教版部编七年级上册秋天的怀恋

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1、秋天的怀恋教学目标 1．积累字词，掌握文学常识。2．朗读课文，把握文章大意。3．感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责教学重点 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责教学难点 感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责教学工具 多媒体 教学方法 朗读法、启发法教学过程 批注一、导入：　同学们，现在是什么季节？你认为秋天是什么样的季节？ 　　小结：是啊！秋天硕果累累、大地丰收，是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里，秋天却弥漫着无限的伤感，这是为什么呢？这节课让我们跟随作家史铁生走进秋天的故事——秋天的怀念。二、检查预习

2、 1．给加点字注音 瘫痪  暴怒 沉寂  捶打 憔悴  央求  诀别     2．简介作者：    史铁生，北京人，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》    出处：《史铁生作品集》文体：散文三、诵读积累，整体感知。1、学生快速自读课文，概述课文内容。2.课文标题是“秋天的怀念”，请问文中怀念的是谁？文中有几次写到秋天？为什么是秋天的怀念？   明确：文中怀念的是“母亲”。两次写到秋天。之所以是“秋天的怀念”，一是因为母亲是秋天病逝的，秋天是故事发生的背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与秋天有关；二是

3、因为秋天是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性；三是因为秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征。课文以此为题，是为了更好地抒情对母亲的怀念之情。3．默读全文，思考课文里写了几次秋天里看菊花？ 母亲 “我”第一次 听说北海的花都开了，我推你去走走 不，我不去第二次 北海的菊花开了，我推你去看看吧 什么时候第三次 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花 我俩在一块儿，要好好儿活……4..从上面的表格中可以看出，“我”对生活的态度前后有什么变化？请结合相关语句说明。    明确：“我活着有什么劲”（绝望）→“要好好儿活”（再生）。5.是谁促使作者对生活的态度发生了巨大的转

4、变，并影响了作者的人生观？明确：是母亲促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观。 创设情境，激发学生学习兴趣。 教师引导，追问，学生圈点勾画，思考回答秋天的怀念教案                                      第1周第1单元第5--6课时教学目标 1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3．体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊教学重点 学习用动作、心理活动刻画人物性格的方法。教学难点 学习用动作、心理活动刻画人物性格的方法。教学工具 多媒体 教学方法

5、 朗读法、启发法教学过程 批注一、检查复习1．听写字词，解释词语二、诵读积累，整体感知。1.判断下列句子采用了哪种人物描写方法（如动作、语言、神情、心理等），并结合相关词语说说它们对表现伟大的母爱的作用。（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。   明确：动作描写。“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，也突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心；“偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。（2）母亲扑过去抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…

6、…”    明确：动作、语言描写。“扑”、“抓”两个动作，说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔搞争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，推动生活下去的勇气。（3）她憔悴的脸上现出央求般的神色。    明确：神情描写。“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。（4）语言描写。表现了母亲

7、心中十分地快乐，表现了母亲对“我”的爱之深。（4）还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……   明确：语言描写。表现了母亲心中十分地快乐，表现了母亲对“我”的爱之深。（5）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。   明确：心理描写。母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我，所以尽力地压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。2.课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？   明确：这段话中的一连串排比句表面上是在描写北海菊花的美丽，实际上是用象征的手法

8、，赋予菊花