英语人教版四年级下册Unit2 partA

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1、Unit2Whattimeisit?ALet’slearn＆Let’sdo一、教学目标：1．能听、说、认读本课时的主要单词和短语：musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner。2．能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s….It’stimefor….3．能听懂Let’sdo部分的指示语,并按要求做出相应的动作。4．培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。二、教学重难点：1．重点：能听、说、认读单词与词汇：musicclass,P.E.class,Englis

2、hclass,breakfast,lunch,dinner。2．难点：新句型Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor….的理解和运用。三、教学准备：ppt,flash动画四、教学过程：Step1.Warm-up1、Greeting.2、Singthesong“Tenlittleindians”.Step2.Presentation.1、Playagame“Goldeneyes”.2、T:OK!NowI’mamagician.Pleaselookcarefullyandguess“What’sthis?”Ss:Cloc

3、k.Thenlearnit.3、出示1点的钟面，引出oneo’clock及句子It’soneo’clock.类推让学生认识其它整点时刻。随后出示句型：Whattimeisit?（反复提问，让学生了解其意思），并引导学生用It’s1o’clock句型回答。再依次出示几个不同时间的钟面，让学生操练。4、出示7点钟表图片，问答后引出breakfast，学习后导入It’stimefor···句型。并结合图片导入do部分句型，Let’sdrinksomemilk.并chant两句子。同样方法学习Englishclass,lunch,musicclass,PEclas

4、s,dinner···5、播放Let’sdo动画，学生跟做。Step3.Practice1、Workintwo.出示John的作息时间表，T：Let’slookatJohn’sDay.Pleaseworkintwowiththesentences“It’s____o’clock.It’stimefor____.”Andyoucanchooseoneortwo.2、Workingroups.Makeatimetableandsaylikethis.3、情感教育：Discardtime,thetimewillabandonhim.Weshouldcherish

5、thetime.Step4.Summary.Readtogether.Step5.Homework.MakeyourowntimetableandtellyourparentsinEnglish.板书设计：Unit2Whattimeisit?Whattimeisit?It’s······o’clock.It’stimeforbreakfast.Unit2Whattimeisit?ALet’slearn＆Let’sdo前进小学王彩凤