英语人教版四年级下册unit1 my school BLet's learn

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1、四年级下册Unit1MyschoolBLet’slearn教学设计吴小丽教学目标认知目标1能听说认读单词和短语：artroom,computerroom,musicroom,playground以及句型：Doyouhave..?Yes,wedo2能将所学句型用到生活中去能力目标培养学生的认读能力以及交际能力情感目标爱惜公共财物重点；掌握三会单词及三会句子。难点；在实际情境中能灵活运用所学句型教学准备；ppt单词卡片教法，学法；游戏法，展示法教学过程；Step1greetingT:Goodmorning,boysandgirlsSGood

2、morningMissWuT:Therearesomevisitorsinourschool.Let’sintroduceourschooltothem.Step2Presentation1教师出示学校图片，以及操场图片,并相机教授新句型Thisisourschool.老师范读，T;readaftermeThisismyschool生跟读，并采用小组齐读，个别读的方式来读单词。2学习新单词playground，ppt出示图片，老师指着图片说：Thistheplayground.老师相机教授新单词playground。用拆分单词的形式教授

3、新单词play--ground.指名读，采用小组赛度的形式来操练，如：几组学生同时进行，第一个学生读完后转向后面的同学，如此类推，最后读完的同学站起来，最先读完的小组获胜。师相机问；Doyouhaveaplayground?引导学生回答：Yes,wedo.师问：Whereistheplayground?S：Itisonthefirstfloor.3学习新词组computerroom。T：OK,let’scontinue.Pleaselookattheblackboard.Thisisthecomputerroom.老师相机教授新单词co

4、mputer，并采用分音节的形式来教授新单词，并指名读，并采用chant的形式来练习。T：computer，computer，doyouhaveacomputerroom?Yes,wedo4学习新词组musicroomT:Let’scontinue.Thisisthemusicroom.老师相机教授新单词music.用同样的方式来学习新词组5学习新词组artroom.老师出示图片并介绍：Thisistheartroom.老师相机板书，强调ar发音规律，师范读，生跟读，老师相机问Doyouhaveanartroom?并强调用的不定冠词an

5、6采用chant的形式来练习上述词组7Games(1)”击鼓传花”传单词卡片，一边传一边读单词，当老师说stop时，手拿单词的学生起来读单词（2）‘’Iamthequicker“出示图片并介绍Ifyouseetheword,readthewordasquicklyasyoucan.8听录音，学生听并跟读单词（1）学生扮演对话（2）师生扮演对话Step3Practice让学生设计自己的学校，并和同桌介绍自己的学校Step4Homework1把所学的单词写在作业本上2把单词和对话读给家长听板书设计Unit1Myschoolplaygroun

6、dacomputerroomamusicroomanartroomDoyouhave…?Yes,wedo.Itisonthe…floor.