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《英语人教版四年级下册unit 1 school》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时教学设计科目英语课题Unit1MySchool 课型新授授课人陈老师教学目标知识与技能①能够听、说、认读本课时的主要单词：playground,garden,teacher’soffice,library,canteen. ②能运用句型“Whereisthe…?It′sonthe…floor.”来询问或描述学校某设施、场所的大体位置. ③听懂Let′sdo的指示语，并按指令做出相应的动作，来巩固复习Let′slearn部分词汇.过程与方法通过播放课本12页的英文歌曲“Ourschool”，自然引入到“Scho
2、ol”这一话题，既活跃了课堂气氛，又促进学生对本节课新知识的学习；情感态度与价值观有针对性的解决学生所遇到的困惑，发散思维，提高化学兴趣重点本课时的教学重点是听、说、认读表示学校设施及活动场所的相关单词：playground,garden,teacher’soffice,library,canteen和句型“Whereisthe…?It′sonthe…floor”.难点本课时的教学难点是让学生注意单词library中辅音连缀的发音和灵活询问或描述学校某设施、场所的大体位置。教具准备ppt课件，教学过程教学环节与内容师生活动设
3、计时间控制知识要点（一）Warm—up 1.Greetings.2.Enjoythesong“Ourschool”onthepage12①Forthefirsttime,thestudentslistencarefully.②Forthesecondtime,studentstrytosingfollowthetape.③Playthethirdtime,theteacherandstudentssingtogether. （设计意图：通过播放歌曲,自然引入到本单元要谈论“学校”这一话
4、题，同时活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣.）总结方法步骤巩固练习（二）Presentation 1.Playabovepicturesbythemultimedia.T:Hello,boysandgirls.Look!What’sthis? Ss:It’sourschool.T:Yes,Thisisschool,it’sbeautiful,Ilikeitverymuch.Doyoulikeourschool?S1:Yes,IdoS2:…T:Canyoudescribeourschoolforme?让学生简单描
5、述（可用汉语，老师也可适当给提示）S1:Lookat…,thisis… S2:有大的操场… S3：漂亮花园… （设计意图：多问几个学生，让学生初步感知美丽的校园，为下面词汇的学习,进一步做铺垫。）2.教学：library1）T：Hello,boysandgirls，Ihaveahobby,Ilikereadingverymuch,canyoutellmewhereIshouldgo？ Ss:图书馆orlibrary T：Yes,youareright，DoyouknowhowtoexpressitinEnglish?
6、(展示图片)①找个别学生试着说library2)Theteacherteachesstudentsreadthisword“library”. ①学生跟读②找个别同学读(对发音不正确及时纠正)③齐读T：Whereisourlibrary?(板书) 引导学生回答：It′sonthe…floor.(板书)3)同桌互说“Whereisthelibrary?It′sonthe…floor”（设计意图：对重点句型进行操练，引导学生理解和运用目标语言。）4）Extension结合日常生活，让学生说说在图书馆有哪些应该注意地方？①先让学
7、生自由发言②老师适时补充（适时对学生进行情感教育：在图书馆，要做到安静，不要大声喧哗，爱惜图书等，养成良好的习惯。）3.教学：canteen1）T：教师做出饥饿状样子，然后说I’mhungry,canyoutellmewhereIshouldgo？ Ss:餐厅orcanteen T：Right,DoyouknowhowtoexpressitinEnglish?十字交叉法归纳方法重点句型口语练习游戏互动十字交叉法步骤巩固练习(展示图片)①找个别学生试着说canteen2)Theteacherteachesstudentsr
8、eadthisword“canteen”. ①学生跟读②找个别同学读(对发音不正确及时纠正)③齐读T：Whereisourcanteen? Ss：It′sonthe…floor. 3)同桌互说“Whereisthecanteen?It′sonthe…floor”（设计意图：对重点句型进行
