资源描述：
《人教版九年级unit7SectionB（2a-2e）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课堂教学设计表课程名称Unit7SectionB(reading)设计者李文燕单位汤阴县伏道一中授课班级9（2）班章节名称Unit7TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesSectionB学时1学习目标课程标准：2014新人教版九年级英语教材及初中英语课程标准本节（课）教学目标：1.TounderstandthepassageabouttheteenagerLiuYu.2.Tobetterunderstandthethingsparentswantustodo.3.Towriteale
2、ttertoLiuYutoofferyouradvice.知识和能力:Learnhowtousethenewlanguageinnewsentencesofyourown.过程和方法:Lead-in,freetalk,reading,listeningandwriting.情感态度和价值观:Ifyouholdontoyourdream,itwillcometrueoneday.学生特征本节课所面对的学生是九年级学生。本节课的课题刚好贴合实际，能很好的激起学生的学习兴趣与讨论热情。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句Unit7Sect
3、ionB(reading)通过学习刘宇的故事，帮助刘宇解决问题，并且用自己的语言来表达出不同的观点。为写作奠定基础。掌握有关词汇：getinthewayof,worryabout,beseriousabout,havenothingagainst,spendtimeon能熟练运用should(not)beallowedtodosth表达同意或不同意的观点，并给出理由，运用到之后的freetalk环节中项目内容解决措施教学重点1)学习并掌握本课的重点词组和句型2)用自己的话复述课文分组合作教学法小组讨论法听力回答教学法教学难点如何能运用所学
4、的词组和句型谈论自己的看法回答问题、辩论和小组合作教学媒体（资源）的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源123知识和能力过程和方法情感态度和价值观FlashPicturesListeningmaterialsavideoofSongXiaobaoThepictureofLiuYuExercisesB,D,E,G,H,IA,B,CG,DA,BA,E,FE,G引入到新课中，对所要教授内容初步感受并引起兴趣通过熟知的例子进行情感的进一步认知通过听力的方式进行练习，对文章进一步熟悉3mins1mins
5、2mins网络资源教材网络资源①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义
6、。板书设计getinthewayof,worryabout,beseriousabout,havenothingagainst,spendtimeonUnit7TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesSectionBreadingHobbiesVSSchoolworkbeseriousaboutgetinthewayofdecideformyselfimportantpracticemorespendtimeonLoveShoulddosthShouldnotdosthbeallowe
7、dtodosth课堂教学过程结构的设计EndWritealettertoLiuYu.RecitethewordsandphrasesDebatingcompetitionTeachingprocess:Lead-in1.Thevideoof“Pubertymeetsmenopause”2.SomepicturesPowerpointFreetalkAreyourparentsallowedyoutohavethehobby?1.Usingthemainsentencesof“Ishouldbeallowedto…”1.Skimmingth
8、estoryofLiuYu2.Fastreading3.CarefulreadingDoLiu’sparentscareabouthim?Thevoiceofyouropinion教师进行逻辑
