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时间:2019-06-20
《英语人教版四年级下册Unit4 At the farm.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Atthefarm PartALet’sLearn 【教学重点】单词:carrottomatopotatogreenbeanonion及其复数形式的表达。 句型:Lookatthegreenbeans.和Thegreenbeansarebig.的句型。 【教学难点】carrottomatopotatogreenbeanonion的复数形式表达。 【教学准备】 Let’slearn(A)部分挂图,录音及课件。 教师和学生共同准备所学动物单词卡。(单、复数各一套) Let’schant部分课件,录音。 【教学过程】 (一)导入:1、教
2、师提问:What’stheweatherliketoday?学生回答:It’scloudy。教师说:Oh,It’scloudy,butit’snotsohot..Nowlet’sgotothefarm.2、看课件,学生复习以前所学过的单词,一旦学生说出本课涉及到的单词,教师要及时拿出卡片,请这位同学来教大家读。 (二)呈现新知: 教师说:Doyouknowafarm?Therearemanyvegetablesatafarm.Let’sgoandhavealook教师出示Let’slearn(A)部分挂图,说:Look,itisafarm.Somanyv
3、egetables. Whatcanyousee? 学生听懂后,教师可先试着让学生指图回答,能说出英文的学生给与表扬,也可让学生用中文回答。 告诉学生我们要学习有关farm的内容,教读farm。 让学生观看课件2遍,教师只点击有关单词部分,学生跟读。 教师出示carrottomatopotatogreenbeanonion单词卡:,让学生进行认读,教师可以将一些发音规律,帮助学生记忆单词。如:tomatopotato的发音 Carrotgreenbeanonion也可以启发学生说说怎样记住每个单词。(将卡片贴到黑板上) 巩固单词:a、教师说单词
4、,学生指图。 b、教师指图,学生说单词。 c、一个学生说任意一个单词,其他学生举起相应的图片。 Let’schant部分: 学生观看课件。 启发学生根据所看内容说说willtrycry的意思。 播放录音,学生根据所听内容做出相应的动作。 教师指图提问:Whatarethey?学生回答:Theyarecarrots./tomatoes./potatoes./greenbeans./onions. 教师要特别关注学生单词复数形式的发音,适时纠正。 引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别,强调tomatopotato单数变复数,O后面加es
5、,成为tomatoespotatoes,注意tomatoesandpotatoes的发音。 10、教师提问:Whatarethey? 学生回答:Theyare… … (再次巩固所学名词复数) 11、播放课文录音,学生跟读。 12、学生两人一组看图问答:A:Whatarethey? B:Theyare.… 请几组学生在班内汇报,教师进行评价。 (三)趣味操练: 教师说句子,学生举出相应的卡片: It’sacarrot. Theyarecarrots. It’satomato. Theyaretomatoes. It’s
6、apotato. Theyarepotatoes It’sagreenbean. Theyaregreenbeans.It’sanonion. Theyareonions.(四)扩展性练习: 1.请一位同学拿一张卡片(复数形式的图片)站在前面,不让全班看到正面是什么,其他人用Arethey…?来猜图片内容。猜错了,该同学要说:No,theyaren’t.猜对了,说:Yes,theyare. 学生连续一组做猜卡片的游戏。 2、Vegetablebaby用所学蔬菜单词carrottomatopotatogree
7、nbeanonion拼一个蔬菜宝宝。并用它们说说句子。Hello,I’mVegetablebaby.Ihaveacarrotnose.Ihaveonionseyes.Ihavegreenbeanmouth.Ihavepotatoesears.Ihavetomatoeshair.温馨提示:Vegetablesarehealthy.Weshouldeatmore.(五)Homework:1.Listenreadsayandwritethewordscarrottomatopotatogreenbeanonion及其复数形式2.Listenreadsaythese
8、ntencesLookatthegreenbeans
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