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时间:2019-06-20
《英语人教版四年级下册Book4 Unit4A.Let`s talk》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Book4Unit4A.Let`stalk课题:Book4Unit4A.Let`stalk授课教师:卢巧英联系电话:13538693619联系单位:东坑镇中心小学教材:新版PEPBook4课型:对话教学年级:四年级上课时长:40分钟一、教学内容:(附图)二、教学目标:1.语言知识目标:(1) 引入几个蔬菜新单词:tomato,greenbean,potato,carrot及其复数形式。(2)能够掌握三会句型:Whatarethese?Arethese...?及其简略回答;能结合实际情景运用句型。2.语言技能目标:能够在语境中理解新词和的意
2、思,并能正确发音。3.情感态度目标:通过多种情景的活动,培养学生的合作交流能力和热爱大自然、保护环境的良好品德。三、学情分析:四年级学生年龄在十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象,爱唱、爱跳、爱玩、善于模仿,敢于开口。通过一至四年级上学期的学习,他们已经掌握了一些常用的问候语和对话,有了一定的词汇量,能听懂简单的课堂用语,能根据老师的指挥作出适当的回应。设计课堂活动的时候要有一定的思考性、趣味性,能带给他们一定的新鲜感,才能吸引他们的兴趣,才能使每个学生参与到课堂学习活动中,使整节课活起来。四、教学内容分析:本课教学内容为PEP小学英语四
3、年级下册Unit4AttheFarmALet’stalk.它以farm为单元主题,本课时所学内容是我们日常生活所吃的蔬菜。主要语言结构为:Whatarethese?/Arethese...?Yes,theyare./No,theyaren’t.以及相关单词:tomato,greenbean,potato,carrot通过本节课的学习,学生基本能用:Whatarethese?They’re.... Arethey...? Yes,theyare./No,theyaren’t.等句型询问复数,为下一个课时学习作铺垫。五、教学流程图:Warm
4、upSingasongLet’stryFreetalk导入本单元话题,创设轻松愉快的学习氛围,并且让学生初步感知故事中出现的语言难点。用let’stry来导入话题,观察图片培养学生想象与思维能力。PresentationLookandguessLookandanswer;GuessinggameListenandcheckDiscussandchooseReadandguessTry,listenandimitate通过设计层层递进的活动,帮助学生理解对话,同时培养学生的朗读能力,学生的口语技能得到发展。ProductionandExte
5、nsionTalkinpairsDubthecartoon机械操练是下一步拓展活动的基础,通过反复的小组操练,使学生更加熟悉对话,为动画配音打下基础;教师先和一名学生做示范,然后让学生同桌发挥想象创编对话,培养学生的创新思维。HomeworkTalkaboutxx`sfarm让学生在课后综合运用本节课的核心语言。六、教学过程:Step1.Warm-up/Review1.Freetalk:T:Goodmorningboysandgirls.S:......T:What`stheweatherlike,today?S:It`ssunny/wa
6、rm/hot/cold...【设计意图】营造宽松愉快的学习气氛。2.Singasong:Now,let`ssingasongtogether:“OldMacDonaldhasafarm”.T:Whohasafarm?What`sonthefarm?提示学生答S:Someanimals,fruitandvegetables.【设计意图】活跃课堂气氛,并让学生首先感知农场有什么,以便更好的了解和接受新知识。3.Let’stry.先听录音,完成练习。【设计意图】用let’stry来导入话题,观察图片培养学生想象与思维能力。Step2.Prese
7、ntation1、看图回答,以旧引新。(1).T:What`sthis?S:It`sacarrot.T:Whatarethese?Ss:Theyarecarrots.带读T:What`sthis?Ss:It`satomato.带读T:Whatarethese?Ss:Theyaretomatoes.带读【设计意图】以旧引新,从单数过渡到复数。先师生互问,再生生互问,较好地操练句型。再出示图片让学生回答,然后总结出:Whatarethese?/Whatarethey?都是用Theyare....回答。(2)操练句型:(用幻灯片)T:Whata
8、rethese?引出句型板书,跟读。Ss:They`re=Theyare....Ss:Whatarethese?S1:They`re....3.Guess:(用幻灯片)T:Whatarethe
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