高一物理必修1牛顿第三定律

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1、祝同学们天天快乐热烈欢迎各位领导专家莅临指导4.5牛顿第三定律第四章牛顿运动定律实验1:左手左手右手右手弹力弹力受力物体施力物体施力物体受力物体力是物体间的相互作用实验2:电扇工作空气电扇弹力弹力FF＇空气火箭实例1:弹力弹力直升飞机、火箭ABABF＇FBAABFF＇实验3:AB磁力磁力受力物体施力物体受力物体施力物体实例2:实例3:人走路结论:两个物体间的作用总是相互的结论:两个物体间的作用总是同时的实验4:两小车相碰实验5:两弹簧秤对拉两个物体之间的作用总是相互的、同时的作用力和反作用力.rm两个物体间相互作用的这一对力称为作用力和反作用力一、作用力和反作用力

2、1.作用力和反作用力概念AB作用力F（反作用力F’）（反作用力F）作用力F’1.作用力和反作用力概念作用力和反作用力之间存在什么样的关系?2.作用力和反作用力的关系异物、同时、同性定性关系:定量关系:定量关系:大小：方向：实验6:用橡皮筋探究——提出猜想实验7:用弹簧秤探究——得出结论2.作用力和反作用力的关系定量关系:大小：方向：大小相等;同时变化方向相反;同一直线2.作用力和反作用力的关系定量关系:大小：方向：实验8:用小磁针探究——验证结论结论:相互作用力的方向总是相反、在同一直线上反向、共线2.作用力和反作用力的关系定量关系:大小：方向：实验9:用传感器探

3、究——验证结论反向、共线探究方法介绍DIS实验.rm2.作用力和反作用力的关系结合课本P81思考、讨论、回答下列问题：2.作用力和反作用力的关系1、左边两图反映了什么？2、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？3、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？定量关系:大小：方向：实验9:用传感器探究——验证结论结论:相互作用力的大小总是相等、同时变化反向、共线等值2.作用力和反作用力的关系定性关系:定量关系:异物、同时、同性等值、反向、共线2.作用力和反作用力的关系1.内容:两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。二、牛顿第三定

4、律2.公式:F=－F′(“—”表示方向相反)3.理解：大小时间性质方向对象效果质量状态种类三同三异三无关4.应用：二、牛顿第三定律牛顿第三定律的应用.avi课堂小结一、作用力和反作用力异物、等值、反向、共线、同时、同性二、牛顿第三定律理解：应用：内容：F=－F′力是物体间的相互作用大小时间性质方向对象效果质量状态种类三同三异三无关例1:甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”那么这一事件判决的依据在哪里（）A、甲打乙的力

5、大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的医药费。B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药费D、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，判决甲支付乙的医药费B例2:书本静止在桌子上．请分析书本受到哪几个力的作用？画出受力示意图。它们有什么关系？它们的施力物体和受力物体各是什么？它们的反作用力是什么力？GN施：桌子受：书本施：地球受：书本G’受：地球施：书本NN’施：书本受：桌子2、

6、地面对人的支持力与人对地面的压力1、地球对人的重力与人对地球的引力3、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力GFNf例3:人在平直公路上行走时，有几对作用力和反作用力?把一个物体挂在弹簧秤上并保持静止，试证明物体对弹簧秤的拉力的大小等于物体的重力。证明：∵F1与G是一对平衡力∴F1＝G∵F1与F2是一对相互作用力∴F1＝F2∴F2＝GF1GCF2例4:一对相互作用力与一对平衡力的异同点?一对相互作用力与一对平衡力的异同一对相互作用力一对平衡力共同点不同点对象时间性质效果NGN’施力：桌子受力：书本施力：地球受力：书本施力：书本受力：桌子等值、反向、共线异物不一定同时一

7、定同性质不能相互抵消同物一定同时不一定同性质能相互抵消ABF1F3F2F4拔河比赛F2’F1’思考:大人与小孩拔河谁会赢?巩固练习甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（）A、甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力C、甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反D、甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反BD思考以卵击石,石头没损伤而鸡蛋破了,这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力吗？人跳起时，地对人的作用力大于人对地的作用力吗？NG巩固练习关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（）A、有作

8、用力不一定