3西花厅的海棠花又开了

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1、西花厅的海棠花又开了邓颖超海棠花是周恩来喜爱的花，二十六年来，他在这个＂盛开着海棠花的院落居住，日理万机之余，常在花下散步休息，留下许多难以忘怀的记忆。作者通过对海棠花的喜爱，借物思人，追忆与老一辈无产阶级革命家周恩来的伟大爱情、友情。说说你所了解的邓颖超、周恩来。我知道开朗雄辩的邓颖超邓颖超（1904-1992），伟大的无产阶级革命家、政治家，著名的社会活动家，坚定的马克思主义者，党和国家的卓越领导人，中国妇女运动领导人。她具有聪明、活跃、雄辩、开朗、坦诚和开诚布公的性格。评价：一位西方记者说邓具有“敏锐的政治头脑和表达她思想的客观方法，并兼有良好的风度以及非凡的机智和亲切和蔼的态度”。大

2、地的儿子——周恩来周恩来（1898年-1976年），伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。评价：①周恩来在“文化大革命”时期为党和国家做的贡献举世公认。②周恩来是举世公认的杰出外交家。③他以倾国之权而坚守平民之德。④大无大有周恩来：死不留灰、生而无后、官而不显、党而不私、劳而无怨、去不留言。是如何相识相知相爱的？阅读全文邓颖超周恩来和相识于1919年“五四运动”相知于“觉悟社”相爱于三年分别通信其间结婚于1925年8月8日忠贞不渝的爱情他们结婚时当着朋友们的面“重述了进步同志们所说的‘八个互相’，即互爱、互敬、互助、

3、互勉、互商、互相照顾、互相信任和互相谅解。”“后来的事实证明，这是一次在中国公众生活中最成功、最忠诚和最持久的婚姻，这是具有信念的婚姻，是两个具有相似出生与相似思想的共产主义革命者之间的结合。”——摘自《周恩来传·革命婚姻》周恩来与邓颖超之间的传世爱情一直被世人传颂，从文中找出其婚姻朴素、温馨、坚实的原因。“我们的感情不只是个人的相爱，而是上升到为革命、为理想共同奋斗，这是我们能够相爱的最可靠的基础”他们在相偕相伴中还时常以红叶、海棠花和书信相互慰藉。“爱情是男女青年共同培育的一朵鲜花，倘若把它囿于个人私生活的狭小天地就要枯萎凋零，只有使它植根于为人类幸福而努力奋斗的无限沃壤中才会盛开不衰。

4、”——黑格尔（哲学家）我能行理清结构层次第一部分(1)看花思人深情追忆第二部分(2-6)回忆共度美好时光第三部分(7-9)爱情道路患难与共第四部分(10-11)遥想过去深情一片西花厅的海棠花又开了共同革命理想坚定革命信念忠贞不渝爱情文章的结尾一句，作者为什么称周恩来为“同志，战友，伴侣”？他们有着共同的革命理想和为理想而献身的崇高精神，所以是“同志”；他们的一生都在为共同的革命理想而艰苦奋斗着，所以是“战友”；他们的婚姻“是两个具有相似出身与相似思想的共产主义革命者的终身结合”，“是具有信念的婚姻”，所以是“伴侣”。考考你考考你作者深情回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程，为什么从西花厅的海棠

5、花写起？文章从西花厅的海棠花写起，触物生情，触发对过去有关人物事件的回忆，展现已逝去的情景，饱含对看花人的深情追忆。文中称谓由“他”转换到“你”，有什么表达效果？为了便于直抒胸臆，第二段一开始，作者就将第三人称“他”转换成第二人称“你”。以下的文字可以说是邓颖超与相依相伴数十年的周总理在天之灵的心灵对话，表达“你”对“我”的深情，“我”对“你”的怀念，亲切而感人，获得采用其他人称所无法获得的表达效果。考考你理解欣赏本文的语言清新、淡雅、朴实，节奏舒缓、平和但又能表达深厚情感。一、“希望我们两个人，将来也像他们两个人那样，一同上断头台。”这句话表达了两位热血青年共同的革命理想和为理想而献身的崇

6、高精神。二、我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，深入到祖国的高山、平原漂进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。“这句话抒情性极强，可以说是邓颖超与相依相伴数十载的周总理的在天之灵的心灵对话，饱含着对”看花主人“的思念。三、仔细阅读第八段，思考：1、这段文字写了什么内容？2、表现了周恩来和邓颖超两人怎样的精神？本文朴素的语言，感受融情于事的手法。春天到了，西花厅的海棠花又开了。一个“又”字，包含着无限深意，触发了作者对已经“走了十二年”的看花人的深情追忆。看花的主人已经走了，走了12年，他不再回来了。你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。花下树前，仿佛你仍在我

7、们中间。欣赏伟人胸怀天下的情怀令人高山仰止伟人忠贞不渝的爱情令人肃然起敬融情于事的抒情方式让挚爱深情浸透字里行间第二人称便于直抒胸臆学习本文，我学到了了解两位伟人的人生及爱情之后，你有什么感想？谈谈你对如何处理好现实与理想、学习与工作、事业与爱情之间关系的看法。探讨人生自主学习，合作探究活动三、探究发现：1．课文从西花厅的海棠花写起，对表现主人公的人物形象和精神境界起到了什么作用？2．结合课文内容想一想：文章