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时间:2019-06-20
《语文人教版部编七年级上册《捕捉外貌巧写人》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《捕捉外貌巧写人》教学设计东莞长安实验中学王娟教学目标:以课文中的片段为例,了解人物外貌描写的方法,并以游戏方式巩固知识,让不同层次的学生都能捕捉外貌乐(快乐)写人、会写人、巧写人。课前准备课前三分钟演讲:评说人物。教学环节:一、引入新课同学们读过了名著《水浒传》、《三国演义》后,对宋江、李逵、曹操、刘备、诸葛亮等人物的外貌留下了很深刻的印象。小说里的人物描写惟妙惟肖,之所以能让人印象深刻,缘于作者对人物外貌描写的成功。那么,对人物的外貌描写有什么技巧呢?近期我布置了同学们阅读多篇有关写人的文章,把握体会写人的技巧。现在就让我来检查一下你们自学的效
2、果吧。二、由学生推荐一个同学上场,让大家议一议,怎样抓住其外貌特征来写出其神韵?三、堂上练笔:以六人小组为单位,每个小组由A,B,C三层学生组成,开展写作训练。仔细观察本小组某个成员,抓住其最突出的外貌特征,用生动精炼的描写勾画,使人一目了然其人是谁,要突出其神韵。然后小组内互评,互改,打分。四、作品展示,整体升格:先展示小组推荐的A类作品即最佳作品,让全班同学猜猜文中的人是谁?然后请出模特登场,对照文章所描写的外貌细细比对,看看突出了人物的什么特征?文章亮点在哪?并集体稍作修改,整体升格。接着展示小组成员推荐的有较大提升空间的B类作品,组长点评优
3、劣,集体修改。升格成A类作品。最后再展示小组成员推荐的C类作品,由组长点评文章不足,提出修改意见。力求升格成B类作品。(老师只作穿针引线)五、思考并讨论:如何写好一个人物的外貌?同学们各抒己见,老师纠正并板书。六、以人物竞猜的游戏方式进行名家之作鉴赏:(一).你知道以下文段描写的对象是谁吗?看谁猜得又快又准。1.他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管
4、从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。明确:列夫·托尔斯泰。2.“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”明确:朱自清的父亲。3、“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。”明确:韩麦尔先生。4、“右嘴角边有榆钱大小一块黑痣”。明确:蔡芸芝先生。(二)说说为什么你能猜对?明确:以上片段描写抓住了人物的外貌特征。(三)对比讨论:我与名家的差距?七、巩固提升:请出一位毛遂自荐的同学充当模特。要求:全班同学用生动精炼的描写将其突出的外貌特征描绘出来。(此模特可以没有任何突出的外形特征,增加写作难度。
5、一千个人眼里有一千个哈姆雷特,观察角度不同,其感受也会有差异)小组成员互相点评,打分。各小组推荐一篇最高分作品,全班鉴赏,升格语言,最后评选出小组名次。八、微课播放:(一)什么是人物的外貌描写?对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写,就是人物的外貌描写。描写外貌就像给人画像或照相,使读者结识一个个活生生的逼真的人。因此,外貌描写也叫肖像描写。有效的人物外貌描写,不仅可以使读者看到一个个具体的人,而且还能在一定程度上看到所描写人物的内心世界。因此,有人说:“外貌是理解人物的钥匙。”学好人物的外貌描写对写好记叙文很重要。(二)怎样写好人物的外貌?(1
6、)仔细观察,抓住人物特征。(2)按一定的顺序描写。(3)可适当运用一些修辞手法,如:比喻、夸张、对比等。(4)注意在描写中体现作者对人物的感情倾向。(三)佳作摘选,人物竞猜。以下描写的老师是谁?*她,是一位标准贵妃体型的老师。何为标准?不高不矮,体态微胖却丰腴有致。她穿着时髦,像是引领时尚的潮流。她披着一头长而卷的褐发,眉若柳梢。圆溜溜的大眼睛时而温柔似水,时而凶如猎鹰。圆挺的鼻子,平滑的鼻沿下,是一张能说会道的嘴,宽而厚实多肉的下巴,托着一张笑脸。笑的时候嘴角微微向上,洁白的牙齿后躲着若隐若现的舌头。她上起课来活泼又有趣,常常把书中的人物活灵活现
7、地演绎出来。——三(19)班纪沛金*一段柳叶吊梢眉,两抹淡淡的红晕在脸蛋中若隐若现,铜铃般的大眼睛镶嵌在挺立的鼻子两侧,活脱脱一个古典美人。她生气的时候,两只大大的眼睛直直地瞪着你,眉毛也拧在了一起,嘴巴紧闭着,等待着我们纠正错误的举止。——三(20)班梁霭平(四)老师小结:朋友初识,往往会仔细打量其外表,或眼镜特别,或脸有黑痣,胎记,如我,下巴就有一块红色胎记;蔡芸芝先生嘴角边榆钱大小的黑痣;鲁迅的隶体一字眉。观察人物的眉毛、眼神、眨眼习惯,穿着风格等,抓住最突出的特点,了了数笔便可勾画其神韵,而不必面面俱到,例如“某人长着一双……的眼睛,一个…
8、…的嘴巴,一个……的鼻子,自以为加上几个修饰语或形容词便是生动描绘了,其实不然,因为啥都写了反而等于啥都没突出。其实,长相
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