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《英语人教版九年级全册表格式教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!(SectionA3a-3c)教案一、教材分析本堂课教学内容是一篇阅读文章“FullMoon,FullFeelings”,文章通过对嫦娥奔月这一神话故事的描述，道出中秋节的由来，使学生更加深入地了解我们的民族文化。这是本单元的第二课时，学生在第一课时中已经初步感知和模仿本单元的重要结构：由that,if和whether引导的宾语从句，并结合Ithink/believe等句型来表达自己的观点和看法。在这一堂课中要求学生能够在文章中再次感知宾语从句以及由How引导
2、的感叹句，同时，通过复述文章中的神话故事，更加深入地了解关于中秋节的文化，培养学生正确的人生观、价值观以及良好的生活态度。二、教学目标(一)语言目标学生能理解并使用下列词汇：folk,touching,goddess,whoever,steal,lay,dessert,garden,admire,intheshapeof,shootdown,refuseto,flyupto,callout,layout,学生能正确运用下列表达：ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid-AutumnFestival
3、andenjoyingmooncakesforcenturies.Hefoundthatthemoonwassobrightandroundthathecouldseehiswifethere.HowhewishedthatChang’ecouldcomeback!语法：学生能理解并运用that引导的宾语从句；学生能正确把握由how引导的感叹句.(二)能力目标学生能理清文章的脉络，把握文章的结构，提高阅读理解的能力同时通过复述，加强口头表达能力。(三)情感目标通过了解中秋节的由来，增强他们对中国文化的热爱。三、教学重难点重点：正确使
4、用宾语从句表达自己的观点。难点：深入理解文章标题的含义。四、教法学法学生能通过自主学习和合作讨论加强对文章的理解。五、教学过程教学步骤教学活动活动设计理念教师活动学生活动一、ReviewAskstudentstotalkabouttheTalkaboutthefestivals.通过对1aandLeadinfestivalsin1a.Thentellthestudentsthattodaywe’lllearnsomethingaboutanotherfestival.Lookatthepicture.Askstudentstogue
5、sswhatfestivalitis.(theMid-AutumnFestival)中的节日的回忆，引出本堂课的教学内容。二、PresentationFreetalk:Whatdoyouknowaboutthefestival?Askstudentstousetheobjectiveclauses“Ithink/knowthat…”toanswerthequestion.(Words:dessert,lay,garden,admire,folk)Talkaboutthetime/food/activities/originofthe
6、Mid-AutumnFestival.Learnthenewwords.通过谈论学生已知的中秋节的相关信息，巩固that引导的宾语从句结构，同时基本解决文中所涉及的生词。三、Pre-readingAskthestudentstoopenthebooksandlookatthepictureonP11.Whoisthegirlinthepicture?Whatstoryisthereadingabout?
What’sthemeaningof“FullMoon,FullFeelings”?Predictwhatthey’lllearn
7、.通过读图，预测文中所要讲述的内容，初步感知嫦娥奔月这一故事。四、While-reading1.Askstudentstoskipthepassageandgetthegeneralideaofthepassage.2.Carefulreading:1.ReadPara.1andanswerthequestions.Whatdomooncakeslooklike?WhydoweeatthemontheMid-AutumnFestival?2.ReadPara.3andanswerthequestions.Howdopeoplecel
8、ebratetheMid-AutumnFestival?
3.ReadPara.2andanswerthequestions.1.IsthestoryofChang'ea1.Getthemainideaofthepassage,and
