英语人教版九年级全册教学课件流程

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1、教学课件流程：本堂课共45分钟Ⅰ.Pre－reading（大约用时10分钟）展示茶的相关图片，提问题：T:Hello,boysandgirls,I’msogladtoseeyou.Inourhometown,howcanwetreatourfriends?S:Askourfriendstodrinksometea.T:Good!Doyouliketea?S1：……；S2：……T：Wherearetheteaplaintsgrownin?S：……T：Howdopeopledowhentheleavesareready?S：……T：Howtomakeapotoftea?

2、S：……（引导学生回答，并教授个别生词）(过渡：ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.Teaisthemostpopulardrinkintheworldafterwater.Wearesoproudofthetea.Butdoyouknowthehistoryofthetea?Now,let’swatchavideotofindoutsomeinformationabouttea.)Lead-in播放录音，让学生们了解茶叶被发明的渊源和其发展过程。并教授个别生词。1.Whatisthetapetal

3、kingabout?2.Whoinventedtea?3.WhoisthewriterofChaJing?Sstrytoanswerthequestionsandchecktheanswers:It’saboutthetea.ShengNongLuYu.II.While－reading（大约用时21分钟）Workon3a:(skimming)1.TellSstoreadthearticlequicklyandmatcheachparagraphwithitsmainidea.2.方法指导：先阅读所给的三句话，讲解短语byaccident,3.给出时间（2分钟）让学生

4、们，按老师指导的方法进行阅读，并快速阅读短文，抓住每一段的主题句，找到答案。4.最后，教师让部分学生回答，并校对答案。Workon3b:(scanning)1).让学生们阅读这些相应的问题，理解它们的意思，然后带着相关问题逐段仔细回读短文，并在短文的相关信息处划线。2).逐段让学生们回答相应问题，校对答案。①Itwasfirstdrunknearly5,000yearsago.②Itwasinventedbyaccident.③LuYu.④It’sabouthowteaplantsweregrownandusedtomaketea.⑤Itisbelievedteaw

5、asbroughttoKoreaandJapanduringthe6thand7thcenturies.Teadidn’tappearuntilaround1660inEngland.(在检查答案的同时讲解段落意思、个别词汇和句型并运用多种形式阅读课文)III.After—reading（大约用时12分钟）1．Shelf-learning:Retellthearticle，howwastheteainvented?给学生一定时间（5分钟）让学生分小组自己讨论并列出思维导图，作汇报。2．Do3cChecktheanswerandmakeafocus:被动语态：was/

6、were+done（并评出本节课表现好的优胜小组给予表扬）IIV.Homework（用时2分钟）1.Readthepassageseveraltimesafterschool.2..Dothesurvey:Whatkindoftheteadoyourfamilylike?