英语人教版九年级全册定语从句（1）教学设计

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1、定语从句（1）教学设计龙川县廻龙中学九年级英语执教者：骆碧华一、课型：语法二、教学目标：1、知识与技能1）知道定语从句的概念，准确地识别先行词。2）掌握以关系代词that,which,who,whom,whose用法以及它们在从句中所充当的成分。2、过程与方法：以学生为主体，任务为主线，采用多媒体，运用直观教学法，启发式教学法，讨论法，情景教学法。3、情感态度：与他人合作交流，分享学习乐趣。4、学习策略：能自我归纳总结，学以致用。三、学习重难点：1、学生能识别先行词，关系代词的用法和定语从句的结构。2、学生能掌握一定的答题技巧。3、学生能在具体语境中运用语言。四、Teachingsteps

2、：Step1GreetingStep2Leading-in1)学习定语从句概念2)利用图片导入句子:Theplaneisamachinewhich/thatcanfly.与学生一起在句子中找出先行词，关系代词和定语从句，掌握定语从句结构以及关系代词用法。Step3Presentation（演示幻灯片）已在各句中用斜体或者不同颜色标出重难点，（设计目的：提醒学生注意并帮助学生总结先行词，关系代词的用法和定语从句的结构。）Step4Consolidation逐步让学生完成小卷上的练习1—3，采用让学生独立或小组讨论方式完成习题。出现历年的中考真题。（设计目的：让学生能更认真去做习题）单选题6—

3、10对学生有一定难度，在讲解过程中要加以文字说明。Step5Summary与学生一起回顾这节课的内容，归纳定语从句概念、结构、关系代词的作用及用法Step6AssigningHomework附板书设计：TheAttributiveClause（1）LiHongisagirl（who/thathaslonghair）.先行词关系代词定语从句