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《英语人教版九年级全册句子的种类》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、句子的种类沽源县第三中学：张爱宏教学重点和难点：重点：疑问句感叹句祈使句难点：反意疑问句倒装句教学步骤：（一）出示课件：让学生回忆，小组问答考点一、陈述句用来陈述事实或表达说话者看法的句子叫做陈述句，句末用句号表示句子的陈述结束。陈述句分为肯定句和否定句。1.肯定句。肯定句的基本结构是“主语+谓语”。例如：TheyarefromtheUS.他们来自美国。2.否定句。(1)完全否定，常用not,no,noone,nobody,nothing,neither,none,never等词表示否定意义。例如：Thereare
2、nopeopleintheroom.房间里没有人。NoneofushavebeentoCanada.我们都没有去过加拿大。(2)部分否定，常用两种形式：①用hardly,seldom,few,little等词表示。例如：Icanhardlyseeanythingintherain.在雨中我几乎什么东西也看不见。②not和both,all,each,every,quite,always等连用表示部分否定。例如：Notallstudentscometoschoolbybus.并非所有学生都乘公交车来上学。考点二、疑问句
3、用来表示提问的句子叫做疑问句，句末用问号。疑问句包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句四种。1.一般疑问句。以系动词、助动词或情态动词开头，可以用Yes/No来回答的疑问句叫一般疑问句。主要有三种结构：2.特殊疑问句。用特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句。疑问词包括疑问代词、疑问副词和由疑问词构成的疑问短语。特殊疑问句不能用Yes/No回答。3.选择疑问句。用来在两种或两种以上情况中进行选择的疑问句叫做选择疑问句。答语不能用Yes/No回答，而应从问句中选择一种情况进行回答。常见两种结构：4.反意疑问句
4、。附在陈述句后对陈述内容进行反问的句子叫做反意疑问句，也叫附加疑问句。反意疑问句前一部分是陈述句，后一部分是简短问句。陈述部分用逗号结尾，反问部分用问号结尾。例如：反问句中的特殊形式：①Therebe句式反问时用bethere。例如：Thereissomemilkintheglass,isn’tthere?杯中有些牛奶，不是吗？②陈述句主语是不定代词something/anything/everything/nothing等时，反问句中代词用it；陈述句主语是somebody/someone/anybody/any
5、one/everybody/everyone等时，反问句中代词用they或he，注意问句动词的数应与they/he保持一致。例如：Nothingiswrongwiththecomputer,isit?计算机没什么问题，是不是？Everyonehasknownthenews,hasn’the?/haven’tthey?大家都知道这个消息了，是不是？③陈述部分含有never/nothing/hardly/seldom/few/little等否定词时，问句部分动词用肯定形式。例如：Hehasfewfriendshere,
6、doeshe?他在这儿的朋友不多，是不是？④陈述句是Ithink/Isuppose/Ibelieve/Iconsider等结构时，问句一般与从句保持一致。注意“否定前移”。例如：Ithinkyoucandoitbetternexttime,can’tyou?我觉得你下次可以做得更好，是不是？⑤祈使句反问分两种情况：Let’sdoourhomework,shallwe?让我们做作业吧，好吗？其他形式，willyou?(Don’targue,willyou?)考点三、感叹句考点四、祈使句祈使句表达说话人对对方的劝告、叮
7、嘱、建议、请求或命令等。主语you通常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号。表达请求或劝告时，祈使句句末或句首可以加上please表示委婉的语气。一、祈使句的肯定形式1.动词原形（系动词用be）。例如：Comeon!加油！Becareful!小心！2.动词前加上Do加强语气，表示“务必；一定”。例如：Dogetupearlytomorrow!明天一定要早起！Dolookout!千万要小心！3.Let+宾语+动词原形（+其他成分）。例如：Let’splaysoccerafterschool.放学后我们踢足球吧。L
8、etmehaveatryagain.让我再试一下吧。二、祈使句的否定形式1.Don’t+动词原形，表示“不要/禁止……”。例如：Don’tsteponthegrass!禁止践踏草坪！Don’tbelateforclass!上课不要迟到！2.Let开头的祈使句的否定形式分两种情况：(1)Don’tlet+宾语+动词原形。(2)Let’snot+动词原形。例如：
