泉庄镇崮崖小学数学周记

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1、优秀数学周记泉庄镇崮崖小学主编:杜九洲执行主编:栗兴龙程欢李洪翠14目录前言(播撒希望,放飞梦想)……………………………3周记类型……………………………………………………4评选结果……………………………………………………5三年级周记…………………………………………………6四年级周记…………………………………………………9五年级周记…………………………………………………11活动总结(数学因周记更精彩)…………………………1414前言播撒希望放飞梦想数学周记是学生用数学的语言或自己的语言表达数学学习情感的载体。

2、它既改变了传统作业的枯燥、单一与机械,又使作业在学习过程中焕发出新的光彩,更强调了发展学生数学学习的情感。数学周记给了学生展示自我的天地,它记录着孩子对数学最美好的感情,最幸福、最有趣的学习。在数学周记里,学生情感得到尽情地流露,个性得到充分地彰显,对学生的发展来说是潜能的开发、精神的唤醒、内心的敞亮!数学周记——播撒希望,放飞孩子的梦想!14数学周记类型1、分析型数学周记:把一道数学题的解题方法一一叙述出来,说出自己的见解和理由,或者对一种数学现象进行分析,发表自己的看法和意见。2、联系型数学周记:把课本

3、当中的数学知识与生活中的数学联系起来,把生活中找到的数学,用学到的数学语言写下来。3、故事型数学周记:充分发挥学生的想象,把自己对数学知识的理解编写成一个故事、一个童话。4、回顾型数学周记:当一个单元或一个专题学习结束后,教师可以让学生回顾一下数学学习情况,尤其是解决重点、难点问题的解决过程,从中选择自己最感兴趣、印象最深的一点,将当时的思维过程叙述出来、展示出来。5、反思型数学周记:一次考试、一次作业以后,把考试或者作业当中的得与失写出来,既包括数学知识本身,也包括考试或作业的过程。哪些是自己值得骄傲的地

4、方,哪些是自己需要改进的地方。6、探究型数学周记:在数学教学过程中,教师要根据学生的年龄特征和认知水平,设计探索性和开放性的问题,交给学生一些自主探究的机会,当学生经过探究,发现了某一数学规律,解决了某一数学问题时并记录下来。7、求异型数学周记:学生在数学学习活动中有了新颖独特的解题方法、与众不同的解题思路,写下来就是一篇有价值的数学周记。8、数学应用型数学周记。只要是学生对数学方面的感受都可以参评。142013年崮崖小学数学周记评选汇总表学校年级学生姓名文章题目周记类型辅导教师崮崖小学三年级王昊周末安排联

5、系型程欢丁阳测量物体的周长应用型程欢崮崖小学四年级丁伟开学第一周回顾型栗兴龙武玉鹏探索积的规律探究型栗兴龙崮崖小学五年级李荣荣鸡兔同笼问题求异型李洪翠管慧颖小动物们的数学课堂故事型李洪翠14周末安排泉庄镇崮崖小学三年级一班王昊辅导教师:程欢周记类型:联系型数学周记   今天我们学时间安排这一课,看了书上小华周末一天安排的表格,我觉得小华的周末安排的很充实。我们班写作业需要很长时间的同学,看见小华只用半小时就能写完作业,连连伸出大拇指,表示很佩服。现在我也来说说周六我是怎样安排的:7:00——起床   7:2

6、0——8:00晨练   8:10——8:30吃早饭   8:40——9:40写作业   9:50——10:50学迪斯尼英语   11:00——12:00户外活动   12:00——12:30看课外书   12:30——12:50吃午饭   13:00——13:20听写,口算   13:30——14:30睡午觉   15:00——17:30跟姐姐玩   17:40——18:00吃晚饭   18:30——19:30看电视   20:00——睡觉   关于周六的时间安排,我提出以下三个问题:   一、我写作业用多

7、长时间?   9时40分-8时40分=1小时   答:我写作业用1小时。14   二、我一天玩多长时间?   12时-11时=1小时   17时30分-15时=2时30分   1小时+2小时30分=3小时30分   答:我一天玩3小时30分。   三、我学画画用多长时间?   20时30分-18时30分=2小时答:我学画画用2小时。教师点评:这篇周记写的很新颖,不仅把自己周末的时间安排的合理丰富,还练习了时间的计算方法。更重要的是你合理运用了周末的时间,规定写作业时间,写的很好,继续加油!14测量物体的周长

8、泉庄镇崮崖小学三年级一班丁阳辅导教师:程欢周记类型:应用型数学周记我们刚学了测量物体的周长,在上课时,我们测量了叶子的周长,先用一根绳子沿叶子边绕一周,然后再用尺子量封闭叶子一周的绳子长度,就得到了叶子的周长。今天,我拿一卷皮尺去量了一些物体的周长。我家门前的大树看起来不是很粗,可是我用长150厘米的皮尺竟然绕不了一圈,剩下的一段做记号又量是25厘米,那么这棵树的周长就是150+25=175厘米。我小时侯的相片装

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