英语人教版九年级全册中考话题复习(Festivals)Period 1

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1、整体规划模块名称:话题FestivalsandCelebrations研发单位:中山市东凤镇东凤中学主持教师:白惠玲合作团队:白惠玲、赵少兴、刘群叶、陆影芬、陈碧霞、刘天喜、曾鸿晶、司徒玉珍学段:初三下学期教材版本:整合内容一、理论依据:基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方

2、文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好基础。使用有效的外语学习策略,不仅可以大面积地改进外语学习的方式,提高学习效果和质量,还可以减轻学习负担;还可以促进学习潜能偏低或智力发育迟滞学生的学习,减少他们的学习的困难。另外,发展学习策略有利于学生形成自主学习能力。学习策略与教学策略相互促进。这是新课程标准关于英语课程性质及学习策略的说明。初三下学期的英语,复习是主旋律,英语复习的策略在很大程度上决定了学生复习的效果和质量,直接影响着学生中考的成绩。复习策略运用地好,一方面可以使原

3、来程度较好的学生的英语综合能力在最后阶段得到全面的提升,为他们考上理想的中学奠定坚实的基础。另一方面,对于学习潜能偏低的学生,也可以让他们的初三复习阶段不至于丧失学习的信心,使他们在原有的基础上有提升,体验英语学习的乐趣和成功。二、学生分析:通过初中三年的学习,初三的学生已经掌握一定的学习方法,思维能力和观察能力有一定幅度的提高,并且随着学生年龄的增长,他们对英语学习不再停留在简单的“活”上面,他们更多的是对知识的渴望,对个体成功的追求。初三阶段的英语学习,上学期是学习新课,而到了下学期,基本是复习以前学过的内容。复习模式无

4、外乎两种模式,一种是传统的以语法为主线的复习模式,另外一种是以话题为主线的复习模式。而新课标提倡的任务型教学模式同样适用于复习,而由此衍生的复习模式就是话题式复习。这种复习方法的好处主要有以下三点:一是学生已掌握了一些相关话题的简单词汇与句型,容易调动学生英语学习的积极性让他们积极参与到教学活动中来;二是可以帮助中下生树立学英语的信心,这个阶段,学生的分化比较严重,部分后进生在这个阶段也会一改初一初二的散漫样子,也想考个好分数上自己理想的高中,这种方法不会让他们觉得自己什么都不会;三是更有利于英语听说考试。通过这种复习,帮助

5、学生梳理了同类的单词、词组和句型。学生在面对听说考试的时候也会说出一些相关的单词或词组,甚至句型。三、教材分析:教师精选相关话题内容的各种材料(包括听、说、读、写)进行整合,然后围绕话题,激活学生学习的热情,带领学生复习有关节日的名称、日期和庆祝活动,同时复习数词的用法等。注重双基的训练,淡化知识的讲解,注重功能项目的教学,加强读写教学,提高学生综合运用英语知识的能力,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。初三学生面临升学考试,所以在话题复习中链接一些中考题,使学生的英语语言综合运用能力及应试能力得以全面提高。这

6、话题接近学生的生活,学生对话题比较熟悉,进行训练时也有话可说。本话题的单词也不是很多,设计的口语、听力、阅读、写作练习难度接近中考要求,学生能够在老师的引导下完成练习。四、教学目标:1、语言目标:①Reviewthewordsandexpressionsaboutfestivalsandcelebrations②Theusageofnumbers2、能力目标:①EnglishListening,speaking,readingandwritingabilities.②Toimprovethestudents'skillsto

7、dealwithexams.3、情感目标:①ToknowdifferentculturesofChinaandwesterncountries.②Loveourtraditionalfestivals,loveourcountry.③Tocultivatestudents'cooperativelearningspirit4、学习策略与思维技巧目标:①学习策略:Schema,Brainstorming,UsingContext,Readingcomprehension,etc.②技巧:SkillsaboutEnglishli

8、stening,speaking,readingandwriting,andalsoabouthowtogetgoodpoints.五、教学重点、难点:1、教学重点:以话题—FestivalsandCelebrations为轴心的英语听说读写全面训练。2、教学难点:英语中考各种题型的应试技

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